6.Вычислите а)(6*3/7)*1 4/13-(2 3/4+1 1/2)​

если следовать моей логике,то получается у нас так..

100,300,700...

разберём изначально данные числа,и действующую здесь закономерность последовательности

было 100,стало 300,следовательно

число изменилось на +200,то есть 100+(200)= 300

дальше значит у нас 300,700

число изменилось на +400,то есть 300+(400)=700

думаю закономерность последовательности здесь ясна..

прибавляемая к изначальному числу сумма,с каждым разом увеличивается на 200,то есть

сначала к 100 прибавляем 200, получается 300,потом к триста прибавляем уже не те 200,а уже 400,ТК каждый раз,к получившемуся числу прибавляем на 200 больше..

ну и получаем..

100+200={300}

300+400={700}

700+600={1300}

1300+800={2100}

2100+1000=получается наше конечное число "3100"

вот и все решение данной закономерности..

пропущенные числа :1300,2100

1. Запишите ключевые словосочетания, отражающие основную инфо обоих текстов

Английский язык, дети дошкольники, школа-студия.

2. Перечислите, какие языки можно выучить, если воспользоваться данными предложениями?

Английский, китайский, немецкий, французский.

3. Существует ли возрастные ограничения для взрослых, желающих записаться на курсы изучения иностранных языков, согласно инфо обоих текстов? Объясните, почему.

Ограничения есть только в первом объявлении, так как там четко написано «детям от 3 до 8 лет», а во втором объявлении нет ограничений по возрасту.

4.Какие преимущества, согласно текстам, открываются перед людьми, знающими несколько языков?

Сдача международных экзаменов, иностранный язык, как второй родной, повышение уровня знаний.

5.Сформулируйте заголовок, отражающий тему обоих текстов

«Английский – это просто для любого возраста