2. Выполните действия: 22 23 24
а) (94 — 8:) - 13 + (4 – 2) -15
( )
b)
117
3 5
( )
c) 10 – 15 (411+34)
( )
а) (4) + 2 4 5 + (55)
( )
у меня перездача математика

I. Вставьте личные окончания глаголов
1. Was machst du heute?
2. Ich mache Hausaufgaben.
3. Zwei Mädchen spielen Ball.
4. Mein Groβvater arbeitet im Garten.
5. Das Kind turnt und spielt Ball.
II. Напишите глаголы, данные в скобках, в нужном лице и числе в Präsens.
1. Was siehst du? 
2. Wem hilfst du? 
3. Wem hilft er? 
4. Was nimmst du? 
5. Was gibt er dir? 
6. Wer fährt nach Berlin?
7. Wer läuft auf die Eisbahn? 
8. Der Ball fällt ins Gras. 
9. Meine Familie fährt ans Meer. 
10. Fährst du mit? 
III. Поставьте глаголы “sein”, “haben”, “werden” в нужной форме.
1. Das ist mein Kugelschreiber. 2. Ich habe ein schönes Kleid. 3. Im Herbst werden die Tage kürzer. 4. Meine Großeltern sind schon Rentner. 5. Die Blätter im Herbst werden allmählich bunt. 6. Paul hat eine kleine Schwester. 

Леса оказывают влияние на климат и процессы,происходящие на земной поверхности. Благодаря солнечной энергии лес может осуществлять процесс фотосинтеза выделению кислорода необходимого для жизнедеятельности представителей животного и растительногобмира.Лес задерживает военные воды от их ухода с реками в крупные водоемы.Хищнэтическая выручка леса по берегам руке приводит к катастрофическими отделению.Лесыне полосы снегозадержанию,а также ослабляют ссилу ветра,ведущего к унесу плодродного слоя почвы.Лес служит средой обитания для многих животных.