2-mashq. «Har bir harfga uchta so'z» mashqi. Sport, harakat, sog'lik so'zlariga uchtadan soʻz
yozing
Namuna: do'st
​

6 км/ч-4 км/ч=2 км/ч (скорость, с какой второй догоняет первого)
0,6 км:2 км/ч=0,3 ч (через 0,3 часа второй догонит первого) (18 минут)
После встречи второй будет удаляться от первого
2 ч-0,3 ч=1,7 ч
2 км/ч*1,7 ч=3,4 км (через 2 часа между ними будет 3,4 км
3,4 км-0,6 км=2,8 км (на столько увеличится расстояние через 2 часа)
5 км:2 км/ч=2,5 ч
2,5 ч-0,3 ч=2,2 ч (через 2,2 часа между ними будет 5 км)
ответ: второй пешеход догонит первого через 0,3 часа (18 минут)
Точнее сказать, второй пешеход сначала приближается к первому, а затем удаляется от него со скоростью 2 км/ч
Через 2 часа расстояние между ними увеличится на 2,8 км
Через 2 часа между ними будет 3,4 км
5 км между ними будет через 2,2 часа (2 часа 12 минут)

Цели: дидактические: ознакомить учащихся с кухонной утварью; развивающие: сформировать навыки по уходу за кухонной утварью; воспитывающие: воспитать аккуратность и опрятность в работе. : дидактические: ознакомить с кухонной утвари, основным набором, ознакомить с правилами мытья посуды. развивающие: развивать навыки по уходу за кухонной утварью, как средства сохранения здоровья, развивать наблюдательность в работе; познавательные интересы и логическое мышление. воспитывающие: воспитывать эстетический вкус, воспитание сотрудничества работы в группе. оборудование:   автоматизированное рабочее место учителя, плакат «столовая посуда», образцы столовой посуды и кухонной утвари.