) – 2,1 · 3,8 = - (2,1 · 3,8) = - 7,98;

2) = =;

3) – 14,16 : (- 0,6) = 141,6 : 6 = 23,6;

4) – 18,36 : 18 = - (18,36 : 18) = - 1,02.

2. У выражение:

1) – 1,6х · (- 5у) = 1,6 · 5 · ху = 8ху;

2) – 7а – 9b + a + 11b = (- 7а + а)+( – 9b + 11b) = - 6a + 2b;

3) a – (a – 8) + (12 + a) = a – a + 8 + 12 + a = (a – a + a) + (8 + 12) = a + 20;

4) – 3(c – 5) + 6(c + 3) = - 3c + 15 + 6c + 18 = (- 3c + 6c) + (15 + 18) = 3c + 33.

3. Найдите значение выражения:

(- 4,16 – (- 2,56)) : 3,2 – 1,2 · (- 0,6) = (- 4,16 + 2,56) : 3,2 + 1,2 · 0,6 = - 1,6 : 3,2 + 0,72 = - 0,5 + 0,72 = 0,22.

4. У выражение – 2(2,7х - 1) – (6 – 3,4х) + 8(0,4х - 2) и вычислите его значение при .

– 2(2,7х - 1) – (6 – 3,4х) + 8(0,4х – 2) = - 5,4х + 2 – 6 + 3,4х + 3,2х – 16 = (- 5,4х + 3,4х + 3,2х) + (2 – 6 – 16) = 1,2х – 20.

Если , то 1,2х – 20 = 1,2 · - 20 = - 1 – 20 = - 21.

5. Чему равно значение выражения – 0,8х – (0,6х – 0,7у), если 2х – у = - 8.

– 0,8х – (0,6х – 0,7у) = - 0,8х – 0,6х + 0,7у = - 1,4х + 0,7у = - 0,7(2х – у)

Если 2х – у = - 8, то – 0,7(2х – у) = - 0,7 · (-8) = 5,6.

Фотографировать работу в тетради и отправлять не надо. Готовимся к контрольной работе. Всем удачи!

Условие неполное, так как даны еще ответы, будем решать, воспользовавшись ими))

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

Д) 6

средний 3.625
максимальное количество задач пятибалльных 6

за задачи должно быть целое число
количество задач тоже целое число
при этом средний должен быть 3.625

(количество задач * за задачи) : количество задач = 3.625

пусть решено 10 задач, то 3.625 * 10 - не целое число
                          9 задач, то 3.625 * 9 = не целое число
                          8 задач, то 3.625 * 8 =
видим, что число будет кратно 8, то есть

8 задач ---
2 * 5 + 1 * 4 + 3 * 5 =   2 задачи пятибалльных

16 задач -- ( 3.625 * 16)
4 * 5 + 2 * 4 + 10 * 3 =   4 задачи пятибалльных 

24 задачи ---

если решено 5 пятибалльных задач, то 87-25 = на 4 и 3, задач на 4 и 3 получается 24 - 5 = 19, но 62 : 19 не целое число

если решено 6 пятибалльных задач, то 87 - 6*5 = на 3 и 4.,
24 - 6 = 18 задач между которыми нужно распределить
тоже не может быть.

ответ: В - 4 задачи.

Познания аль-Фараби были универсальными. Его интересовали как гуманитарные, так и естественные науки. Всю жизнь аль-Фараби посвятил изучению аристотелевской концепции рассуждений — формальной логике, платоновской онтологии и гносеологии — теории бытия и познания.

Благодаря его трудам в арабской философии IX–X вв. началась новая эра — постепенный отход от мистики и религиозной догматики в сторону развития теории познания и формирования целостной картины бытия. Его признают основоположником восточного перипатетизма — философской системы, взросшей на аристотелевском учении.
Аль-Фараби создал уникальную теорию музыки.
Аль-Фараби был приверженцем дедуктивного метода и считал, что мир не вечен, он изменчив и множествен.
Философ утверждал, что есть 4 формы разума: пассивный, актуальный, приобретенный и деятельный. Рациональным путем (не в процессе мистического прозрения), по его мнению, можно постичь Бога.
Мыслитель создал социальную утопию. Ее основные положения изложены в трактате «О добродетельном городе». Он верил в то, что человек создать идеальное общество, если будет руководствоваться разумом и постоянно развивать интеллект.