*-150u^2h^4+75uh^5:5uh^3=3u^2-*+*

10кг

Пошаговое объяснение:

Можем считать в процентах, а можем в частях. Мне удобнее в частях

уточним, что

2/5 = 0,4

40% = 0,4

Итак.

Конфеты во всех коробках вместе примем за 1

Тогда

в первой коробке (2/5) части = 0,4 части всех конфет.

осталось всего (1 - 0,4)= 0,6 часть всех конфет.

Во второй коробке 0,4*0,6 =0,24 часть всех конфет

На третью коробку осталось (1 -0,4 - 0,24) = 0,36 часть  и это 3,6 кг

Найдем число по его части, выраженной процентами и числом в процентах. Для этого разделим число в процентах на проценты.

3,6 кг : 0,36 =  10 кг

ответ

в трех коробках 10 кг конфет.

1. Под математическим развитием дошкольников следует понимать:

а) процесс передачи знаний детьми;

б) сдвиги и изменения в познавательной деятельности;

в) определение содержания математического материала для обучения детей;

г) процесс усвоения знаний детьми.

2. В процессе изучения математики у ребенка развивается правильное восприятие времени, пространства, величины и т.д.

а) физическое воспитание;

б) умственное воспитание;

в) эстетическое воспитание;

г) нравственное воспитание.

3. Основной формой организации обучения детей математике в детском саду является

а) самостоятельная деятельность;

б) игра;

в) занятие;

г) досуг.