В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
Sashafedorova
Sashafedorova
26.10.2020 02:50 •  Математика

10. Используя данные таблицы, найдите, сколько процентов учащихся школы за- нимается в спортивных секциях, если каждый из них занимается только в од-
ной спортивной секции и всего в школе 650 учащихся.
Секция
Количество учащихся
Биатлон
42
Волейбол
40
Плавание
28
Теннис
46​

Показать ответ
Ответ:
nazarovradion
nazarovradion
08.01.2021 09:33
   Дуслар-ин яын кешелэр алар. Мин аларга шатлыкларымны ,кайгыларымны сойли алам.
    Дуслары белэн бик куп кызыклы вакыйгалар була.  Сезгэ шунын берсен сойлэп китэсем килэ.Бу вакыйга минем дустым - Азат белэн булды Азат бүген соң уянды. Тиз генә юынды, ашады да, китапларын сумкасына тутырып, мәктәпкә йөгерде. Дәресләр башланган иде инде. Азат сыйныфка йөгереп керде, физика дәресе бара икән. Классташлары Азатка гаҗәпләнеп карадылар. “Тагын соңга калдың, бу юлы ни булды?” – дип сорады укытучы.
Азат башта каушап калды, тынычлангач, гаҗәеп бер вакыйга сөйләде.
– Мин мәктәпкә бара идем. Күрәм, агачта кечкенә генә бер песи баласы утыра. Агач төбендә исә бер кызчык елап басып тора. Мин тиз генә агач башына менеп, песи баласын коткардым. Шуннан соң юл аша чыгарга теләгән идем, ә анда зур сумкалар күтәреп басып торган әбине күрдем. Ул миннән юл аркылы чыгарырга ярдәм сорады. Аңа да ярдәм иттем, әмма шулвакыт үземнең мәктәпкә соңга калганымны аңладым.
– Соңыннан ни булды? – дип сорады укытучы.    
– Мин парк аша гына, турыдан чыгарга булдым. Паркта караңгы иде. Беркем дә күренми. Шунда көтелмәгән хәл булды. Паркта миңа чит планетадан килгән кешеләр очрады.
Шунда бөтен класс кычкырып көлеп җибәрде.
– Нинди кызык вакыйга! Шуннан тагын ниләр булды? – дип елмайды укытучы.
Шулчак әнисе тавышына уянып китте малай. Башта ул берни аңламыйча торды. Төш кенә күргән икән бит Азат. Ул сәгатькә карады. Аһ, сәгать уклары 8гә якынайган икән инде! Дәресләрен әзерләмәгәнен дә онытып, иртәнге ашын да ашап тормыйча, малай мәктәпкә йөгерде. Мәктәптә соңга калганын ничек аңлатыр инде хәзер...
      Без дусларым белэн уйнарга , саф-хава суларга чыгабыз , Алар белэн гел кунелле.
        Минемчэ ,дуслары булган кеше бик бэхетле кеше ул , чонки дуслар белэн гел кунелле!
         ошибки есть просто у меня татарского ввода не включена извини ,НАдеюсь исправишь!
0,0(0 оценок)
Ответ:
yanavyskubina
yanavyskubina
29.03.2020 12:28

Обозначим четыре части: a; b; c; d.

По условию:        

\displaystyle \tt \frac{a}{b}=\frac{2}{3}=\frac{16}{24} ; \ \ \ \ \frac{b}{c}=\frac{4}{5}=\frac{24}{30} ; \ \ \ \ \frac{c}{d}=\frac{6}{11}=\frac{30}{55};

Очевидно, что а = 16;  b = 24;  c = 30;  d = 55

a + b + c + d = 16 + 24 + 30 + 55 = 125

Первая дробь: числитель и знаменатель умножаем на 8, вторая - на 6, третья - на 5. Такой выбор множителей нужен для того, чтобы уравнять значение b, в первом и втором соотношении, и значение с - во втором и третьем соотношении.  

Сумма частей, полученная при этом, не обязательно будет равняться исходному числу, но, в любом случае, она будет ему кратной.

Например, исходное число при тех же соотношениях между частями, равно 375. Так как мы в сумме получили 125 "микрочастей", то каждая такая часть, в этом случае, равняется 3, и число 375 разбивается на:

16*3 + 24*3 + 30*3 + 55*3 = 48 + 72 + 90 + 165 = 375.

=========================

Для тех, кто, все-таки, решает эту задачу уравнением..))

Воспользуемся основным свойством пропорции:

3a = 2b;   5b = 4c;   11c = 6d

Сложим левые и правые части:

\displaystyle \tt 3a+5b+11c=2b+4c+6d\\\\3a+3b+7c=6d

Постараемся в левой части оставить выражение, кратное a+b+c+d, которое, по условию, равно 125:

\displaystyle \tt 3a+3b+3c+3d=9d-4c\\\\3\cdot (a+b+c+d)=9d-4c\\\\3\cdot 125=9d-4c\\\\\left \{ {{9d-4c=375} \atop {11c=6d \ \ \ \ \ \ \ }} \right.\\\\\\\left \{ {{18d-8c=750} \atop {18d=33c \ \ \ \ \ \ \ }} \right.\\\\\\33c-8c=750\\25c=750\\c=30 \ \ \ \ \ \ \ \ d=33\cdot 30:18=990:18=55\\\\. \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ b=4\cdot 30:5=24\\\\. \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ a=2\cdot 24:3=16\\\\\\a+b+c+d=16+24+30+55=125

ответ: 16; 24: 30; 55.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота