1. Знайди корінь рівняння: 4х -11 = 2х+13
4 1 12 16
2. Знайдіть число протилежне кореню рівняння: 9х - 7 = 6х + 14
-9 - -7 9 7
3. Знайдіть значення х із пропорції :
8 4 3 6
4. Яке з наведених чисел дорівнює значенню виразу -2х-1, якщо х = - 4
9 -7 7 -9
5. Розв’яжіть рівняння : 0,6 (2y – 11) = 0,4 (y-7) – 7, 48
6. Одне число в 1,5 рази менше від другого. Якщо до першого числа додати 3,7, а від другого
відняти 5,3, то одержимо однокові результати. Знайдіть ці числа.
г в б а
г б в а
а г в б
г в б а
«Шкільне життя» schoollife.org.ua
7. Знайдіть корені рівняння:
(12у + 18) (1,6 – 0,2у) = 0
8. За три дні туристи пройшли 48 км. За другий день вони пройшли 0,6 відстані, пройденої за
перший день, а за третій - відстані, пройденої за перший день. Скільки кілометрів
проходили туристи кожного дня.
В І Д П О В І Д Ь :
Дата Клас 6 Прізвище, ім’я Оцінка
«Шкільне життя» schoollife.org.ua
Тема ІХ «Розв’язування рівнянь і задач за до рівнянь» ВАРІАНТ ІІ
2. Знайди корінь рівняння: 5х -18 = 2х+30
4 1 12 16
2. Знайдіть число протилежне кореню рівняння: 11х - 9 = 4х + 19
-3 - 4 -4 3
3. Знайдіть значення х із пропорції :
8 4 3 6
4. Яке з наведених чисел дорівнює значенню виразу -2х-1, якщо х = 4
9 -7 7 -9
5. Розв’яжіть рівняння : 0,7 (2y – 5) = 0,4 (y-3) – 1, 16
6. Одне число в 3 рази більше від другого. Якщо від першого числа відняти 1,8, а до другого
додати 0,6, то одержимо однакові результати. Знайдіть ці числа.
7. Знайдіть корені рівняння:
г в б а
г б в а
а г в б
г в б а
«Шкільне життя» schoollife.org.ua
(14у + 21) (1,8 – 0,3у) = 0
8. За три дні туристи пройшли 48 км. За другий день вони пройшли 0,6 відстані, пройденої за
перший день, а за третій - відстані, пройденої за перший день. Скільки кілометрів
проходили туристи кожного дня.
komponieren, -- сочинять
viele Gemeinsamkeiten haben, -- иметь много общего
sich gut verstehen, -- хоршо понимать друг друга
etw. gemeinsam unternehmen, -- что-либо совместно предпринимать
sich kümmern um (Akk.), -- заботиться о
sich ergänzen, -- дополнять друг друга
schüchtern, -- пугаться (или прилагательное -- нерешительный)
hektisch, --лихорадочно
j-n nicht beachten, -- не замечать кого-либо
enttäuscht sein, -- быть разочарованным
weh tun, -- болеть
zerbrechen, -- разбивать
die Neugierde auf vieles erwacht, -- пробуждённое ко многому любопытство
Steh zu dir selbst! Spiel nicht die beleidigte Tomate!, -- оставайся собой! Не строй из себя обиженного!
das Selbstbewusstsein stärken -- укрепить в себе уверенность
trösten, -- утешать
streicheln, -- гладить
das mag ich, -- это мне нравится
sich küssen, -- целоваться
peinlich, -- неприятно
sauer sein auf (Akk.), -- злиться на кого-либо
das geht mich nichts an, -- меня не касается
heulen, -- реветь
seufzen, -- вздыхать
Liebe auf den ersten Blick, -- любовь с первого взгляда
verwirrt, -- запутывать
Kaffee einschenken, -- наливать кофе
flüstern, -- шептать
zärtlich, -- нежный
umarmen -- обнимать
Нам известно, что во всех трех странах было 5 сотрудников. В Англии и Италии тоже 5, значит эти же сотрудники были и во Франции и поэтому в пересечении кругов А и И ставим 0. В Франции и Италии нам неизвестно поэтому пишем х-5 в пересечении кругов А и Ф. Т.к. в Англии было 6 человек, то 6-5-1=0 пишем 0,во Франции 16-х+5-6 и Италии 10-х+5-5 и всего в фирме 19 сотрудников, то остается составить и решить уравнение:
1+16-х+5-6+5+х-5+10-х+5-5=19, отсюда х=7, значит в Италии и Франции побывало 7-5=2 сотрудника фирмы