1. кратко перескажите эпизод «в медвежьей комнате и дайте оценку поведению молодого
учителя в этой ситуации.
2. как этот эпизод повлиял на отношение марьи кириловны к учителю?
3. при каких обстоятельствах глобова познакомилась с дубровским? почему она ему
благожелательствовала?
4. чем вызван страх антона пафнутьича спицина?
чрояно пржвлйуста

Пошаговое объяснение:

На перемене Федор и Валя любят посплетничать:"Слышь, Федька, мне Владимир Вячеславович сказал, что по английскому новая учительница пришла!"

"Ну и что? Я их столько видел.",-пробормотал Федор.

Зазвенел звонок, все сели, зашла учительница и сказала по английски:"Здравствуйте".

"Наташка, что она "

"Повторите ", - попросил

"Что?",- раздался

"Только",-сказал отец.

1)Вика и Лена разговаривали и Вика сказала:"Я сегодня иду на каток".

2)"Приходите к нам в гости",-сказала Лиза.

3)Петя спросил:"Какой сегодня день?".

1) "П!",-А

2)"П",-А

3)А:"П".

4)"П!",-А

5)"П",-А

1) А:"П"

2)"П!",-А

3)"П!",-А

4)"П",-А

Пошаговое объяснение:

Вроде правильно посчитал.

1) 60/(4/3)=60*3/4=45 ударов за 1 минуту 1 колокола;

2) 60/(5/3)=60+3/5=36 ударов за 1 минуту 2 колокола;

3)60/2=30 ударов за 1 минуту 3 колокола.

каждые 3 секунды удары первого колокола будут совпадать с ударами 3 колокола.

значит 45*2/3=30 ударов первого колокола, не совпавших с третьим.

так же каждые 3 секунды удары второго колокола будут совпадать с ударами 3 колокола.

значит 36*2/3=24 ударов второго колокола, не совпавших с третьим.

несколько ударов первого и второго колокола тоже будут совпадать. (каждые 5 тактов первого и каждые 4 такта второго). Но 3 из них уже совпадали с тактами 3 колокола.

Итого:30+24+30-6=78 .