1.6 1.5. Постройте график уравнения:
1) 3xy = 5;
2) y(x - 2) = 2;
3) y(x+1) = -3;
4) у х - 3 = 4;
5) у = х2 – 4;
6) y = 3 - x^.

​

Учні ходять до школи 6 днів на тиждень. У суботу немає уроків, проводяться лише спортивні ігри та заходи. Найпопулярнішими предметами є фізична культура (фізичне виховання, ІТ (інформаційні технології). Математика, драматургія, мистецтво англійської літератури, іспанська, французька, історія та наука. Бібліотека працює щодня з 8:00 до 18:00.

Пошаговое объяснение:

Учні ходять до школи 6 днів на тиждень. У суботу немає уроків, проводяться лише спортивні ігри та заходи. Найпопулярнішими предметами є фізична культура (фізичне виховання, ІТ (інформаційні технології). Математика, драматургія, мистецтво англійської літератури, іспанська, французька, історія та наука. Бібліотека працює щодня з 8:00 до 18:00.

Пошаговое объяснение:

Обозначим работу, которую надо выполнить экскаваторам, за 1, а производительность второго экскаватора за x.

Тогда производительность первого экскаватора равна 4x

Найдём, какую часть работы выполняет второй экскаватор за час:

1/х+4х=8 => х=1\40

Производительность первого экскаватора: 1\40*4=1\10

За час второй экскаватор выполняет 1/40 всей работы, следовательно, чтобы выполнить всю работу необходимо 40 часов.

Производительность первого в 4 раза больше, значит он выполнит работу за 40/4 = 10 часов