Жағалбайлы кімнің елі? а) Сырлыбай ханның; ә) Базарбайдың; б) Қаршығаның; в) Қыз Жібектің. 2. Е. Александров «Қыз Жібек» жырын тұңғыш рет кімнен жазып алды? а) Жүсіпбек Шайхыисламұлынан; ә) Мұсабай ақыннан; б) Сайлау Мұратовтан; в) Жиенбет жыраудан. 3.Кімнің бейнесі? Ақ бетінің қызылы Ақ тауықтың қанындай. Екі беттің қызылы Жазғытүскен сағымдай. а) Жібек; ә) Жібектің шешесі; б) Жібектің жеңгесі; в)көш бастаған қыздар. 4.Төлегеннің анасы кім? а) Қамқа; ә) Қамар; б) Қарашаш; в) Қаракөз. 5.Төлеген Жібекке қандай уәде береді? а) елгеи оралмай қасында қалады; ә) көктем шыға қазбен бірге оралады; б) екі жүз жорға береді; в)елін жаудан құтқарады. 6.Кімнің бейнесі? Сымға тартқан күмістей, Сүмбідей болып жарады… Көш алдына қараса, Бір бәйбіше нұр жүзді Көшті тартып барады. а) Қыз Жібек, ә) Қамқа; б) Жібектің жеңгесі; в) Жібектің шешесі. 7.Төлегеннің кімге айтқан сөзі? Қызыл тіл, енді қақсама, Қарға, құзғын жемесін, Жасыра кеткін жүзімді, Замандас едің, жақсы аға. а) Қаршыға; ә) Шеге; б) Бекежан; в) Қарақшыларға. 8. Сансызбай кімді өлтіреді? а) Бекежанды; ә) Хоренді; б)қарақшыларды; в) Қаршығаны. 9. Бекежанның руы кім? а) Жағалбайлы; ә) Шекті; б) Арғын; в) Торғауыт. 10."Қыз Жібек " фильмі кімнің сценарийі бойынша түсірілді? а) М.Әуезов Ә) С.Қожықов б) Ғ.Мүсірепов в) І.Жансүгіров
2.Основная часть. ( Интересное, непредсказуемое развитие сюжета),
3.Концовка. (Кульминация, с непременно торжествующим добром.Добро победило зло. зло наказано)
образы чудесных месяцев
определение ставится после определяемого слова, что создает особую напевность:
Небо чёрное, старик высокий, бородатый, бровастый, старик, весь лохматый, с растрёпанной бородой
употребление имен существительных и имен прилагательных с различными суффиксами, которые придают им уменьшительно – ласкательное значение:
дымком ,шубка,братец
усилительно-выделительные частицы: то, вот, что за, ка:
то у проруби её встретишь с вёдрами, то в лесу с вязанкой дров.
вот на лавке целый ворох подснежнико
Идея произведения состоит в том, как жизненные обстоятельства влияют на становление личности мальчика. Он повзрослел, т. е. научился отвечать за свои поступки, научился уважать людей.