А.Пушкин любил осень,авторское выражение"очей очарование" выражает отношение поэта к осени,он был очарован этим временем года.
Мысли А.Куприна о богатстве и разнообразии русского языка подтверждены красочными,образными выражениями Пушкина.Поэт рисует картину осеннего леса,сочные эпитеты "унылая пора","очей очарованье","прощальная краса",эпитетно олицетворяет,оживляет осень"пышное природы увяданье",матафорично создаёт зримый образ,скрытое сравнение рисует цветовую палитру осени "в багрец и в золото одетые леса".
Мы все часто слышим или встречаем в прессе словосочетание "Национальная культура". Что же это такое и какой вклад мы, школьники, можем в нее внести?
Национальная культура – это та самая "душа народа", о которой в последнее время так много говорят и пишут. У каждого народа своя национальная культура. Это и система традиционных норм и ценностей, складывавшаяся веками. Это и богатейшие пласты народного творчества - от древнейших мифов и легенд до более современных пословиц и поговорок. Это и народные традиции, праздники, ритуалы. Это и многие правила поведения в повседневной жизни, свойственные данному народу.
Что мы можем сделать для национальной культуры? Я полагаю, что прежде всего - усвоить ее. Например, если я - русский, то мне необходимо знать традиции своего народа, знать и ценить историю России, уважать, знать и ценить русский язык - язык моего народа. Тогда я с полным правом смогу называть себя русским и стать достойным представителем русского народа, создавшим такую богатую национальную культуру.
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса-
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса...
А.Пушкин любил осень,авторское выражение"очей очарование" выражает отношение поэта к осени,он был очарован этим временем года.
Мысли А.Куприна о богатстве и разнообразии русского языка подтверждены красочными,образными выражениями Пушкина.Поэт рисует картину осеннего леса,сочные эпитеты "унылая пора","очей очарованье","прощальная краса",эпитетно олицетворяет,оживляет осень"пышное природы увяданье",матафорично создаёт зримый образ,скрытое сравнение рисует цветовую палитру осени "в багрец и в золото одетые леса".
Что мы можем сделать для национальной культуры?
Мы все часто слышим или встречаем в прессе словосочетание "Национальная культура". Что же это такое и какой вклад мы, школьники, можем в нее внести?
Национальная культура – это та самая "душа народа", о которой в последнее время так много говорят и пишут. У каждого народа своя национальная культура. Это и система традиционных норм и ценностей, складывавшаяся веками. Это и богатейшие пласты народного творчества - от древнейших мифов и легенд до более современных пословиц и поговорок. Это и народные традиции, праздники, ритуалы. Это и многие правила поведения в повседневной жизни, свойственные данному народу.
Что мы можем сделать для национальной культуры? Я полагаю, что прежде всего - усвоить ее. Например, если я - русский, то мне необходимо знать традиции своего народа, знать и ценить историю России, уважать, знать и ценить русский язык - язык моего народа. Тогда я с полным правом смогу называть себя русским и стать достойным представителем русского народа, создавшим такую богатую национальную культуру.