Задание 3. Выполните одно из двух заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 100-150 слов. [10]
[14:19]
2. Заслуживают ли “униженные и оскорбленные» немного доброты? (по произведению Ф.М.Достоевского «Бедные люди»). Покажите, каким образом автор показывает своё отношениеък своим персонажам.

В  повести " Гробовщик" Пушкин открылся для меня с другой стороны, нежели, мы привыкли воспринимать Пушкина. " Гробовщик" ,на мой взгляд, повесть с элементами сатиры , ну или иронии, несмотря на то, что своего главного героя Пушкин наделил мрачным характером. Но не стоит относится к герою и всей повести слишком поверхностно, ведь у каждого рассказа есть свой тайный смысл и " Гробовщик" не исключение. Урок, который мы можем вынести из этой повести - это то, что жить надо в согласии со своей совестью . Всем советую прочесть это произведение, хотя бы для того, чтобы ещё раз убедиться, что Пушкин - гений!

Мальчик маленький Том ожидал приезда отца,которого очень давно не видел. Тетя и дядя,ругая мальчика, говорили,что приедет папа и гнев его будет ужасен. Мальчик так и представил себе :папа+ его гнев.
Он встретил литератора ,который красочно нарисовал,что гнев имеет четыре ноги,четыре руки (он думал о дяде и тете),а мальчик вновь представил себе чудовище.
Дядя разговаривает с мальчиком,понимает,что ребенок страшится того чудовища,который должен приехать вместе с отцом,но не разубедил ребенка.
Приехал отец,мальчик не видит гнев отца,начинает искать гнев-чудовище,приходит в комнату отца,берет пистолет и стреляет в сундук ,решив,что в нем спрятан гнев.
Вскоре все разъяснилось.