Задание 1. Прочитайте в учебнике статью о Н.В. Гоголе (стр. 133) и 7 интересных фактов из жизни Н.В. Гоголя (стр. 135). Задание 2. Письменно ответьте на три вопроса на стр. 135.

Задание 3. Просмотрите видеоматериал к уроку и письменно ответьте на вопросы:

1. Кто подсказал Гоголю сюжет комедии "Ревизор"?

2. Кто такой ревизор (лексичесое значение слова)?

3. В чём заключается авторский замысел (позиция) комедии?

Задание 4. Перечитайте комедию Н.В. Гоголя "Ревизор".​

Поучительный рассказ,автобиографического типа.Мне понравился Автор, так как он стремился заработать деньги и у него было малокровье, поэтому он ходил играть в чику.Валентин был умным в классе, но не ладил с французским, так как не умел произносить по французски слова.Распутин был мужественным и отважным мальчиком даже, когда его избили Вадик и Птаха.Учительница понравилась больше всего своей Валентину.Она ему с французским.И научила играть в игру на деньги (непомню как называется), но их заметил директор и она была вынужденна уволиться.Конец(необязательно).

Основная тема многих рассказов Астафьева — тема взросления, ста­новления личности человека. Писатель показывает, как один, казалось бы, незначительный случай может повлиять на всю жизнь человека, что делает человека старше, меняет его. Случай, описанный в рассказе "Конь с розовой гривой", как раз из та­ких.

Идея произведения "Конь с розовой гривой" - жить надо по совести. В этих словах стержень жизни человеческой: уважать интересы окружающих людей и всего живого вокруг, быть ответственным за свои поступки, порядочным, милосердным, справедливым и добрым – вот что значит жить по совести.