Задание 1. Перечитайте эпизод объяснения Лужина с семьёй Раскольникова ( часть 4, глава 2) 1) Как ведут себя участники этого эпизода?

2) Что нового вы узнали о Лужине?

3) Обратите внимание на авторские ремарки, оценивающие поведение Лужина.

Задание 2. Перечитайте эпизод « Лужин обвиняет Соню в воровстве» ( часть 5 глава 3)

1) Как характеризует Лужина этот поступок?

2) Зачем ему понадобилось очернить Соню?

3) Оцените поведение Лебезятникова в этом эпизоде.

Задание 3. Сформулируйте вывод: что общего между Раскольниковым и Лужиным.

Задание 4. Вспомните, что вы узнали о Свидригайлове из письма матери Раскольникова и из указанного эпизода ( часть 4, главы 2, 5).

Задание 5. Подумайте , что связывает Раскольникова со Свидригайловым?

Гмт  — государственный музей л.  н.  толстого. отдел рукописных фондов (москва). ирли  — институт (пушкинский дом). рукописный отдел (санкт-петербург). ргали  — российский государственный архив и искусства (москва). ргб  — российская государственная библиотека. отдел рукописей (москва). ргвиа  — российский государственный военно- архив (москва). ргиа  — российский государственный архив (санкт-петербург). рнб  — российская национальная библиотека (санкт-петербург).печатные источники вр  — военные рассказы графа л.  н.  толстого. спб., 1856. герцен  — герцен а.  и. собрание сочинений: в 30 т. м., 1954—1965. гольденвейзер  — гольденвейзер а.  б. вблизи толстого. м., 1959. гусев, i, ii  — гусев н.  н. лев николаевич толстой. материалы к биографии с 1828 по 1855 год. м., 1954; материалы к биографии с 1855 по 1869 год. м., 1957. дневники с.  а.  толстой  — толстая с.  а. дневники: в 2 т. м., 1978. достоевский  — достоевский ф.  м. полное собрание сочинений: в 30 т. л., 1972—1990. летописи глм  — летописи государственного музея. кн. 3. декабристы. м., 1938; кн. 9. письма к а.  в.  дружинину (1850—1863). м., 1948; кн. 12. л.  н.  толстой. т. 2. м., 1948. летопись  — гусев н.  н. летопись жизни и творчества льва николаевича толстого. 1828—1890. м., 1958. лн  — « наследство», т. 37—38. л.  н.  толстой. м., 1939; т. 51—52.278н.  а.  некрасов. ii. м., 1949; т. 62. герцен и огарев. ii. м., 1955; т. 69. лев толстой. кн. 1—2. м., 1961; т. 73. из парижского архива и.  с.  тургенева. кн. 1—2. м., 1964; т. 75. толстой и зарубежный мир. кн. 1—2. м., 1965; т. 90. у толстого, 1904—1910: «яснополянские записки» д.  п.  маковицкого. кн. 1—4. м., 1979. некрасов  — некрасов н.  а. полное собрание сочинений и писем: в 15 т. художественные произведения: т. 1—10; письма: т. 11—15. л., 1981—2000. письма, т. 14. кн. 1. спб., 1998; кн. 2. спб., 1999. описание  — описание рукописей художественных произведений л.  н.  толстого. сост. в.  а.  жданов, э.  е.  зайденшнур, е.  с.  серебровская. м., 1955. переписка  — л.  н.  толстой. переписка с писателями: в 2 т. изд. 2-е, доп. м., 1978. переписка с сестрой и братьями  — переписка л.  н.  толстого с сестрой и братьями. м., 1990. с  — журнал «современник». тургенев  — тургенев и.  с. полное собрание сочинений и писем: в 30 т. письма: в 18 т. изд. 2-е. м., т. 2, 1987; т. 3, 1987. тургенев и круг «современника»  — тургенев и круг «современника»: неизданные материалы. м. — л., 1930. юб. — толстой л.  н. полное собрание сочинений: в 90 т. м. — л., 1928—1958.

     Серж Мілеўскі — адзін з герояў аповесці К.Чорнага «Насцечка». Ён быў вышэйшы і мацнейшы за сваіх аднакласнікаў, лепш за іх апрануты. Але пісьменнік падкрэслівае, што «ў вачах яго свяцілася гэтулькі самазадавальнення, гэтулькі ўцехі з самога сябе, што здавалася, — гэты маладзенькі францік зараз заплюе вочы ўсяму свету». 
Серж нахабны, злосны і адначасова труслівы, баіцца адказваць за свае ўчынкі. Ніхто і не чакае ад Сержа нічога добрага. Ён, нібы сыты і распешчаны звярок, «палюе» на дзяўчатак. Яго цешаць іх пакуты, слёзы. Не паважае Серж і старэйшых: пажылога чалавека называв дурнем і старым чортам.Сержа не любілі ў класе. У яго не было сяброў, акрамя белабрысага Мішкі, які прымаў удзел ва ўсіх Сержавых помстах. Адносіны Сержа і Мішкі былі толькі падобныя на сяброўскія. Хлопцы разам помсцілі старому чалавеку, разам наведвалі школьны буфет. Але сапраўднымі сябрамі яны не былі. Мішка карыстаўся Сержавымі здабыткамі, а на тое, каб дапамагчы аднакласніку пазбавіцца памылак, Мішкі не хапала. Аўтар называв яго падхалімам і падлізнікам.  Серж хацеў, каб яго лічылі героем, але няправільна разумеў геройства і зусім не ведаў, што такое сапраўдная дружба. Ён не любіў працаваць, не ўмеў ладзіць з аднакласнікамі, у яго былі абмежаваныя інтарэсы. Серж думаў, што калі яго бацька карыстаецца аўтарытэтам у горадзе, то частка бацькавай славы дастанецца і яму.