Як ви розумієте смисл протиставлення «покірливості» й «справжньої гідності», що відзначається автором у реакції Сантьяго на вияви турботи хлопчика про нього?

(rus) Как вы понимаете смысл противопоставления «покорности» и «настоящей достоинства», который отмечается автором в реакции Сантьяго на проявления заботы мальчика о нем?

Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в ее шкатулке вместе с сорочкою, в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. Шары поминутно летали у меня через борт; я горячился, бранил маркера, который считал бог ведает как, час от часу умножал игру, словом — вел себя как мальчишка, вырвавшийся на волю. Размышления мои прерваны были Савельичем, вошедшим ко мне с чашкою чая. Река еще не замерзала, и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом. Я глядел вовсе стороны, ожидая увидеть грозные бастионы, башни и вал; но ничего не видал, кроме деревушки, окруженной бревенчатым забором.

Гавриил Романович Державин - открыл пере российской поэзией новые возможности. Поэт сделал предметом лирических произведений жизнь обыкновенного человека. "Старик Державин" перешагнул рубеж веков в расцвете творческих сил.
Николай Михайлович Карамзин - став главой русского сентиментализма, смело отступил от канонов и правил классицизма. Сделав русскую словесность выразителем духовной жизни человека. Велика роль Карамзина в создании русского литературного языка. В многотонной "Истории государства Российского" открыл русскому обществу родную историю и во многом развитию в отечественной литературе исторического мышления.
Александр Николаевич Радищев - в 1801 году он написал стихотворение "Осьмнадцатое столетие", в котором дал историческую оценку минувшего века как "мощного, великого", " безумного и мудрого". Открытия Радищева суждено было продолжить писателям последующего столетия.
Это из литературы 10 класса, Курдюмовой Т.Ф.