ответ:а) В самом начале 1730 г. на трон возведена Анна Иоановна, племянница Петра Великого. Новая императрица родилась в Курляндии, с воцарением её на престоле безмерно усилилось немецкое влияние. Это одно из самых мрачных реакционных десятилетий вошло в историю России под названием «бироновой" эпохи.
б) по прибытии в Москву в 1731 г. Ломоносов оказапся в трудном положении, но все же решил подать в Славяно-греко-латинскую академию (или школы). Но и таи возникли препятствия. Еще В 1723 г. указом Синода предписывалось крепостных и крестьянских детей от учения "отренить". Тогда он решил объявить себя сыном холмогорского дворянина. Позже в академии узнали о действительном его происхождении, но к тому времени успехи Ломоносова в учебе были поразительны.
в) За первый год обучения он закончил три кпасса и овладел латынью настолько, что свободно мог писать на этом языке стихи. На втором году обучения он изучил греческий язык и свободно читал в оригинале труды античных авторов. Одновременно занимался отечественной и классической историей, географией,тщательно теорию стихосложения, овладел основами ораторского исскуства, познал законы грамматики.
г) Ломоносов прибыл в Петербург 1 января 1736 г. Он посещал лекции по экспериментальной физике, с большим прилежанием занимался математикой, философией, иностранными языками. В Петербурге же зародилась и новая страсть -интерес к поэзии, к технике стихосложения.
д) Его редкая работо была замечена в Петербургской академии. Ломоносова посылают за границу для специализации в области химии, металлургии и горнорудного дела, чтобы потом самостоятельно развивать отечественное производство, передавать полученные знания, новейшие достижения. Питомцев академии отправили сначала в Марбургский университет (Германия), богатый научными традициями.
е) Когда Ломоносов ехал в Марбург, его обманным путем завербовали в гвардию прусского короля Фридриха Вильгельма 1, и он оказался в крепости. Пришлось продумывать план побега. Случай, к счастью, представился. Однажды, далеко за полночь, когда караульные крепко спали, Ломоносов незамеченным пролез в окно, переплыл ров и скрылся в поле. Однако радость освобождения не надолго рассеяла заботы: надо было связаться с Петарбургской Академией наук, разрешить недорозумения, возникшие в результате самовольного ухода из Фрейберга, заручиться деньгами и разрешением на возвращение в любезную отчизну.
1. Другий подвиг Геракла - персонажа давньогрецької міфології - пов'язаний з перемогою над Лернейской гідрою. Отримавши чергове доручення від Еврісфея, головний герой вирушив на пошуки водного чудовиська з метою перемогти. Лернейская гідра - так звали "чудовисько з тілом змії і дев'ятьма головами дракона" - було творінням божеств Єхидні і Тифона. Приховує в болотистих місцевостях, гідра з'являлася на поверхні тільки в разі втамування свого голоду. Всі голови у істоти були безсмертні, крім однієї - в цьому і полягала головна можливість перемоги над чудовиськом.
2. А) Гіпербола - поетичний прийом надмірного перебільшення з метою посилення враження. Які гіперболи були використані описі в Геракла:
Ревнівая Гера підіслали двох змій вбити ребенка.Годовалий немовля-Геракл задушив їх.
Через багато років Гера, ни на нього безумство, в припадку якого герой убив своїх дітей від першої дружини Мегари і двох дітей Ификла (свого брата-близнюка). Прийшовши до тями і очистившись від вбивства, Геракл відповідно до доленосним пророкуванням був змушений піти на службу до Еврисфею і зробив за його наказом 12 подвигів.
Б) Битва Геракла з Лірнейской гідрою і битва Добрині Микитович з Змієм-Гориничем
Загальні риси:
Однакове опис: тіло змії і голови дракона.
У двох зміїв відростало голови, якщо зрубати одну.
відмінності:
Геракл, на відміну від Добрині остаточно вбив змія, поки той пощеділ Горинича і відпустив його.
ответ:а) В самом начале 1730 г. на трон возведена Анна Иоановна, племянница Петра Великого. Новая императрица родилась в Курляндии, с воцарением её на престоле безмерно усилилось немецкое влияние. Это одно из самых мрачных реакционных десятилетий вошло в историю России под названием «бироновой" эпохи.
б) по прибытии в Москву в 1731 г. Ломоносов оказапся в трудном положении, но все же решил подать в Славяно-греко-латинскую академию (или школы). Но и таи возникли препятствия. Еще В 1723 г. указом Синода предписывалось крепостных и крестьянских детей от учения "отренить". Тогда он решил объявить себя сыном холмогорского дворянина. Позже в академии узнали о действительном его происхождении, но к тому времени успехи Ломоносова в учебе были поразительны.
в) За первый год обучения он закончил три кпасса и овладел латынью настолько, что свободно мог писать на этом языке стихи. На втором году обучения он изучил греческий язык и свободно читал в оригинале труды античных авторов. Одновременно занимался отечественной и классической историей, географией,тщательно теорию стихосложения, овладел основами ораторского исскуства, познал законы грамматики.
г) Ломоносов прибыл в Петербург 1 января 1736 г. Он посещал лекции по экспериментальной физике, с большим прилежанием занимался математикой, философией, иностранными языками. В Петербурге же зародилась и новая страсть -интерес к поэзии, к технике стихосложения.
д) Его редкая работо была замечена в Петербургской академии. Ломоносова посылают за границу для специализации в области химии, металлургии и горнорудного дела, чтобы потом самостоятельно развивать отечественное производство, передавать полученные знания, новейшие достижения. Питомцев академии отправили сначала в Марбургский университет (Германия), богатый научными традициями.
е) Когда Ломоносов ехал в Марбург, его обманным путем завербовали в гвардию прусского короля Фридриха Вильгельма 1, и он оказался в крепости. Пришлось продумывать план побега. Случай, к счастью, представился. Однажды, далеко за полночь, когда караульные крепко спали, Ломоносов незамеченным пролез в окно, переплыл ров и скрылся в поле. Однако радость освобождения не надолго рассеяла заботы: надо было связаться с Петарбургской Академией наук, разрешить недорозумения, возникшие в результате самовольного ухода из Фрейберга, заручиться деньгами и разрешением на возвращение в любезную отчизну.
Объяснение:
1. Другий подвиг Геракла - персонажа давньогрецької міфології - пов'язаний з перемогою над Лернейской гідрою. Отримавши чергове доручення від Еврісфея, головний герой вирушив на пошуки водного чудовиська з метою перемогти. Лернейская гідра - так звали "чудовисько з тілом змії і дев'ятьма головами дракона" - було творінням божеств Єхидні і Тифона. Приховує в болотистих місцевостях, гідра з'являлася на поверхні тільки в разі втамування свого голоду. Всі голови у істоти були безсмертні, крім однієї - в цьому і полягала головна можливість перемоги над чудовиськом.
2. А) Гіпербола - поетичний прийом надмірного перебільшення з метою посилення враження. Які гіперболи були використані описі в Геракла:
Ревнівая Гера підіслали двох змій вбити ребенка.Годовалий немовля-Геракл задушив їх.
Через багато років Гера, ни на нього безумство, в припадку якого герой убив своїх дітей від першої дружини Мегари і двох дітей Ификла (свого брата-близнюка). Прийшовши до тями і очистившись від вбивства, Геракл відповідно до доленосним пророкуванням був змушений піти на службу до Еврисфею і зробив за його наказом 12 подвигів.
Б) Битва Геракла з Лірнейской гідрою і битва Добрині Микитович з Змієм-Гориничем
Загальні риси:
Однакове опис: тіло змії і голови дракона.
У двох зміїв відростало голови, якщо зрубати одну.
відмінності:
Геракл, на відміну від Добрині остаточно вбив змія, поки той пощеділ Горинича і відпустив його.