XLVI
А мне, Онегин, пышность эта,
Постылой жизни мишура,
Мои успехи в вихре света,
Мой модный дом и вечера,
Что в них? Сейчас отдать я рада
Всю эту ветошь маскарада,
Весь этот блеск, и шум, и чад
За полку книг, за дикий сад,
За наше бедное жилище,
За те места, где в первый раз,
Онегин, видела я вас,
Да за смиренное кладбище,
Где нынче крест и тень ветвей
Над бедной нянею моей…
Перед вами фрагмент монолога Татьяны, обращённого к Онегину. В приведённом ниже перечне отметьте три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом с целью показать читателю, что статус светской дамы не изменил героиню, что она осталась верна своим прежним чувствам.
Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:
сравнение
ирония
анафора
эпитет
метафора
Я считаю, что в этом выражении заключён глубокий смысл. Видимо, что взрослый человек является неким покровителем детей, возможно воспитателем или учителем, либо он просто является родственником детей. Человек этот довольно мудрый и пытается внушить детям, что смех в жизни абсолютно любому человеку. Благодаря смеху и чувству юмора можно пережить многие невзгоды, потрясения, неприятности. Смех забыть плохое. Также, с смеха можно относиться к себе с юмором и не принимать обиды людей близко к сердцу.
Объяснение:
Как по мне, этими словами писатель отмечает, что учитель отличался в стиле преподавания, учил учеников замечать свои отрицательные стороны, серьезно относиться к ошибкам, не убегая от них. Важно разобрать свои недостатки, усердно работать над собой, а иногда и отнестись ко всему с иронией.
Чем ироничнее герой, тем больше к нему тянутся, как и в жизни. Я стараюсь с чувством юмора относиться к себе и собственным поступкам. Это очень хорошо разрядить накалившуюся обстановку, а главное - не расстроиться от какой-либо неудачи.