XLVI

А мне, Онегин, пышность эта,

Постылой жизни мишура,

Мои успехи в вихре света,

Мой модный дом и вечера,

Что в них? Сейчас отдать я рада

Всю эту ветошь маскарада,

Весь этот блеск, и шум, и чад

За полку книг, за дикий сад,

За наше бедное жилище,

За те места, где в первый раз,

Онегин, видела я вас,

Да за смиренное кладбище,

Где нынче крест и тень ветвей

Над бедной нянею моей…

Перед вами фрагмент монолога Татьяны, обращённого к Онегину. В приведённом ниже перечне отметьте три названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом с целью показать читателю, что статус светской дамы не изменил героиню, что она осталась верна своим прежним чувствам.

Укажите один или несколько правильных вариантов ответа:

сравнение

ирония

анафора

эпитет

метафора

Я считаю, что в этом выражении заключён глубокий смысл. Видимо, что взрослый человек является неким покровителем детей, возможно воспитателем или учителем, либо он просто является родственником детей. Человек этот довольно мудрый и пытается внушить детям, что смех в жизни абсолютно любому человеку. Благодаря смеху и чувству юмора можно пережить многие невзгоды, потрясения, неприятности. Смех забыть плохое. Также, с смеха можно относиться к себе с юмором и не принимать обиды людей близко к сердцу.

Объяснение:

Как по мне, этими словами писатель отмечает, что учитель отличался в стиле преподавания, учил учеников замечать свои отрицательные стороны, серьезно относиться к ошибкам, не убегая от них. Важно разобрать свои недостатки, усердно работать над собой, а иногда и отнестись ко всему с иронией.

Чем ироничнее герой, тем больше к нему тянутся, как и в жизни. Я стараюсь с чувством юмора относиться к себе и собственным поступкам. Это очень хорошо разрядить накалившуюся обстановку, а главное - не расстроиться от какой-либо неудачи.