. Выразительное чтение фрагмента главы «Переправа» от начала до слов «Ни приметы, ни следа».
- Как в этих строчках отражается трагическое содержание главы «Переправа»? Как вы понимаете строчки: «Кому память, кому слава, кому темная вода»?
- Прочитайте выразительно фрагмент главы «Переправа», рассказывающий о войне как о смертельно опасном деле.
- Что дает силы этому «стриженому» народу выдерживать тяжелые военные испытания? Найдите в тексте главы «Переправа» эпизоды, содержащие ответ на во Найдите в тексте главы средства выразительности, передающие атмосферу переправы.
- Тема постоянной опасности и смерти на фронте возникает в поэме неоднократно. В каких строчках поэмы ощущается голос автора, глубоко переживающего боль утраты, страдающего оттого, что смерть на войне стала обыкновенным явлением?
- В каких строчках поэмы передана незащищенность человека, страх перед этой смертельной опасностью?
павел петрович кирсанов - был красив, самоуверен, нравился женщинам. в 28 лет он был уже капитаном и его ожидала блестящая карьера. но знакомство с графиней р. перевернуло всю его жизнь. графиня была легкомысленной кокеткой. от любви к ней павел петрович почти лишился рассудка. он подарил графине на память кольцо со сфинксом. и вскоре надоел графине окончательно. он вышел в отставку, бросил карьеру и везде следовал за графиней р., которая гнала его прочь! вернуться к прежней жизни он не мог. и, оказавшись однолюбом о женитьбе на другой женщине даже не думал. вскоре он узнал о смерти графини, получив письмо и пакет, в котором лежало его кольцо. павел петрович вернулся в деревню, "стараясь похоронить свои воспоминания".