Выполни тест. В каком году была написана сказка «Щелкунчик и мышиный король»?
А. В 1899 Б. В 1816 В. В 1954
2.
К какому празднику готовятся в доме советника медицины в начале сказки?
А. К Рождеству Б. К Пасхе В. Ко Дню рождения
3. Как звали крёстного, старшего советника суда?
А. Шпицмерген Б. Дроссельмейер В. Штраусбахен
4. Кто из детей впервые увидел Щелкунчика?
А. Фриц Б. Мари В. Антон
5. С кем состоялась битва у армии кукол под предводительством Щелкунчика?
А. Мышиный Семиголовый король Б. Оперштаббанфюррер СС Генрих В. Милая фройлен Генриетта
6. Как называлась сказка, которую рассказал крёстный Мари?
А. Сказка о твёрдом орехе Б. Сказка о мягком банане В. Сказка об испорченном йогурте
7. Какой орех мог вернуть красоту принцессе?
А. Миндаль Б. Кракатук В. Шешнебель
8. Кто превратился в Щелкунчика?
А. Племянник часовщика Б. Брат мэра В. Деверь тётушки
9. Что вымогал мышиный король взамен безопасности Щелкунчика?
А. Деньги Б. Молодость В. Сладости
10. Разделить корону и трон какого замка предложил Мари племянник крёстного?
А. Кремля Б. Марципанового В. Крем-брюлейного
В статье на материале стихотворений Б. Ю. Поплавского «Дождь», «Орфей», «Танец Индры», «Автоматические стихи № 139, 140, 141» исследуется образ Орфея в контексте излюбленных поэтом лирических тем: музыки и смерти. Интерпретация Б. Ю. Поплавским образа мифического певца и музыканта Орфея свидетельствует о напряженности метафизических поисков поэта, связанных с пониманием сущности Бога и роли искусства в судьбе молодого поколения первой волны русской эмиграции.
Ключевые слова: миф об Орфее, орфизм, поэт, музыкант, понимание музыки и смерти.
Объяснение:
.
История создания – это стихотворение Пушкина было написано в 1829 году, причем известна даже точная дата – 3 ноября. Поэт гостил в Тверской губернии у своих друзей, в имении которых и были написаны знаменитые строки.
Тема стихотворения – красота русской природы в зимний период года.
Композиция – на протяжении всех пяти шестистиший наблюдается линейная композиция.
Жанр – пейзажная лирика.
Стихотворный размер – четырехстопный ямб со смешанной рифмовкой.
Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.
Сравнение – “как бледное пятно”.
Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась.
Средства выразительности
Пушкин использует в своем произведении самые разные выразительные средства, например:
Эпитеты – “день чудесный”, “друг прелестный”, “голубые небеса”, “великолепные ковры”, “янтарный блеск”, “веселый треск”.
Сравнение – “как бледное пятно”.
Олицетворения – “мгла носилась”, “вьюга злилась”.
Кроме того, широко используются разнообразные обращения, такие как “подруга дней моих суровых”, “красавица”.
В произведении радостные эпитеты сочетаются с мрачными, создающими противопоставление, чтобы еще больше подчеркнуть красоту зимнего утра. Есть в нем и метафоры (например, снег “лежит”, блестя на солнце), гипербола, аллитерации и анафоры. Все это работает на художественную идею и