Вопросы по произведению чудо со змеем,бывшее со святым великомучеником Георгием 1.За что и как были наказаны жители Гевала?
2.Что вас удивило в поведении царя города Гевала?
3.Что Георгию одолеть змея?
4.Какое чудо произошло, когда Георгий и царевна пришли с побеждённым змеем в город?
5. Какое новое чудо Георгий показал жителям Гевала в церкви ? Для чего он это сделал?

Мое состоит в том, что человек оказался на земле не просто так. А с целью создавать и сеять добро, и прежде всего, это главное дело каждого человека. Конечно, существует зло, кроме добра и мы это знаем с самого детства. Все говорят, что его невозможно никак искоренить, но это не так. Однако человек может с этим справиться пожилым бабушкам и дедушкам переходить дорогу, встать упавшему человеку или вернуть упавшую купюру. На самом деле, люди в состоянии друг другу, не вставая на сторону зла.
В качестве художественного приема в этом рассказе, как впрочем, и во многих других П использует перенесение свойств одного предмета на другой. В данном случае легко провести параллель между образом цветка и образом человека: цветок, превзойдя все невзгоды растет на мертвом песке, тянется к теплу и свету, так и человек должен трудиться всю свою жизнь, чтобы чегото достичь в этой жизни. Таким образом основная идея заключена в образе цветка. Устами дедушки Тита писатель доносит до нас правду жизни, предлагает простой с виду рецепт счастья, который, тем не менее, бывает не легко воплотить в жизнь.

Мацуо Басьо в своїх коротких віршованих творах, а саме хайку, втілив те, що є актуальним й подосі. В поета було нелегке життя, але попри всі негаразди він для багатьох сучасних шанувальників японської культури є втіленням справжньої людяності, якої дуже не хватає зараз. Розкриття соціально-важких тем, завдяки невеликій кількості рядків, і є тією самою філософією, яка дійсно підійде для кожного: як для дорослих, так і для дітей. Якщо добре вчитатись, то в хайку Мацуо Басьо є декілька нелегких ідей, а для нашого світу він повстає як вчитель, що переніс всю людську особистість у свої твори.

Объяснение: