Владислав ходасевич «люблю говорить » сделать анализ стихотворения. • 3 анализ стихотворения. o 3.1 создания. o 3.2 образы. o 3.3 цвет , настроения , звуки , средства изобразительност o 3.4 идея стихотворения. люблю говорить слова, не совсем подходящие. оплети меня, синева, нитями, тонко звенящими! из всех цепей и неволь вырывают строки неверные, где каждое слово - пароль проникнуть в тайны вечерние. мучительны ваши слова, словно к кресту пригвождённые. мне вечером шепчет трава речи ласково-сонные. очищают от всех неволь рифмы однообразные. утихает ветхая боль под напевы грустно-бесстрастные. вольно поёт синева песни, неясно звенящие. тайну слова - не совсем подходящие.

Этих двух литературных героев роднит

социальная среда, воспитание и детство (особенно).

Первая глава повести "Капитанская дочка"очень

напоминает комедию Фонвизина "Недоросль".

Петруша Гринёв так же, как и Митрофан, бездельничает,

лазит на голубятню, с пренебрежением относится к учёбе.

Его балует маменька, так же, как и Митрофана.

Учитель Петруши невежествен.

У Митрофана учитель - бывший кучер, у Петруши -

бывший парикмахер.

Обоим по шестнадцать лет (недоросли).

Но разница в изображении у Фонвизина и Пушкина

существенная.

Фонвизин смеётся и издевается над Митрофаном,

его маменькой и учителями.

В пушкинском же романе то же самое описывается с

добрым юмором и мягкой иронией.

Примеры иронического изображения в первой главе:

Описание “урока” месье Бопре, во время которого

Петруша был “занят делом”- изготавливал бумажный змей

из географической карты.

“Достижения” в учёбе Петруши, когда к двенадцати годам

он“выучился русской грамоте и мог со знанием если не правильно то прости:(

Объяснение:

В старину на Троицу у молодых, незамужних девушек было принято гадать на будущих женихов и перспективы замужества. Гадали на венках из цветов и травы, пуская их по воде, смотрели поплывёт ли, и в какую сторону, на берёзовых сучках, на "заплетании" деревьев и на кукушках, сколько раз кукушка на Троицу прокукует, столько ещё лет девушка не покинет родительского дома. Действие этого рассказа происходит в канун и в сам день праздника, и в нём среди прочего описываются такие девичьи гадания. Главная героиня, которой всего несколько дней назад исполнилось шестнадцать лет, слышит кукушку, но это не настоящая кукушка, а её сосед, молодой офицер, к которому её уже неосознанно тянет, который считает голос кукушки страшным и кукует неспроста.