cosovanovcostya

13.08.2020 23:17 •  Литература

вас. дам 50 б. Обізнаність. 1. Які різні картини Італії відобразив у вірші поет? 2. Які проблеми
людського життя порушує автор? Читацька діяльність. 3. Як ви зрозуміли
вислів без глянцю? У якому значенні його використав поет? 4. Визначте контра-
сти, розкрийте їхню роль у творі. 5. Доведіть, що твір Дж. Родарі є віршем.
6. Сформулюйте основну думку твору. Людські цінності. 7. Яка Італія для
ліричного героя вірша є справжньою? Хто викликає в нього іронію? А кому він
співчуває? Наведіть цитати. Комунікація. 8. Поділіться враженнями про власні
мандрівки за культурою та життям мешканців інших міст.
Покажіть і прокоментуйте зроблені вами фото або малюнки. Ми — громадя-
ни. 9. Яку листівку з краєвидом України ви б надіслали своїм друзям за кордон?
Намалюйте й прокоментуйте. Сучасні технології. 10. Назвіть міста та пам'ятки
Італії, які згадав у вірші Дж. Родарі. За до інтернету з'ясуйте, чим вони
всесвітньо відомі. 11. За до інтернету та словників розкрийте значення слів
готичний собор, гондола, гондольєр, Везувій. Творче самовираження. 12. З'ясуйте,
як треба називати мешканців таких міст: Рим, Піза, Мілан, Генуя, Венеція,
Неаполь (чоловіків і жінок). Складіть речення. Навчаємося для життя.
13. Коли ви збираєтеся в подорож, як ви готуєтеся до неї, які цілі ставите?
Підготуйте поради, як найкраще дізнатися про інший край та життя людей у
ньому. 14. Як ви зрозуміли останній рядок вірша «Картинки веселі, життя
суворе »?