В тесте присутствуют вопросы с единичным и множественным выбором. 1. С каким предметом у главного героя («Уроки французского») были проблемы в новой школе?
А) С немецким языком
Б) С французским языком
В) С математикой
Г) С литературой
2. Какую цель преследовала Лидия Михайловна, играя на деньги с учеником?
А) Дать возможность своему ученику покупать молоко
Б снять стресс
В материально, не ранив гордость мальчика
Г) Ей было скучно
3. Дюйшен («Первый учитель») хотел:
А) Заслужить уважение земляков
Б) Дать возможность детям увидеть мир, другую жизнь
В) Научить грамоте аильских детей
Г) Стать первым директором аильской школы
4. Где увидела дочь художника Исабекова («Красное яблоко») красное яблоко?
А) В супермаркете
Б) В осеннем саду
В) На базаре
Г) Их продавали в поезде
5. Какое решение принял Исабеков после поездки с дочерью?
А) Купить побольше таких яблок
Б) Чаще выбираться в сад с дочерью
В) Сохранить семью, помириться с женой
Г) Принял окончательное решение о разводе
6. По какой причине Толеп не встретился с Саду («Первый вагон»)?
А) Опоздало на вокзал
Б) Встретил друга в другом вагоне
В) «Не имел права» сидеть в первом вагоне
Г) Он вообще не хотел отправляться в поездку
7. Почему Булат («Штраф») пропускает в трамвай всех пассажиров?
А) Хитрит, не хочет платить за поездку
Б) Он воспитанный мальчик, поэтому пропускает всех вперед
В) Ждет друга, который опаздывает
Г) Не хочет стоять в тесноте внутри вагона
8. Почему Улан решил пропустить один день в школе («Два штрафных очка»)?
А) Он заболел
Б) Не хотел получить штрафное очко
В) Поспорил с Сарой
Г) Не хотел идти в школу, хотел прогулять
9. Найдите соответствия:
1) СережаА) Добрый, отзывчивый, сердечный человек
2) ШурикБ) Одинокий, несчастный, очень добрый человек
3) Папа СережиВ) Трусливый, неблагодарный, бесчестный человек
4) Нина ГеоргиевнаГ) «Правильный» человек
1, 2, 3, 4
Герасим является главной фигурой повести Тургенева “Муму”. Он символизирует угнетенный русский народ, живший под крепостным правом в царской России. Он был крепостным крестьянином у барыни и был обречен на подневольную работу всю свою жизнь.
На вид Герасим был мужчина двенадцати вершков роста, богатырского телосложения. От рождения он был немой, но этот недостаток не мешал ему в деревенской работе. В деревне он работал за четверых, легко выполнял любую тяжелую работу. Он и землю пахал, и сено косил, и зерно молотил. Когда Герасима привезли в Москву и дали ему в руки метлу и лопату, он не понимал, что с ним делается. Он сильно скучал. На дворе все его боялись из-за его грозного вида, вообще Герасим был строгого и серьезного нрава. Порой он был мрачен, угрюм и грозен своим внешним видом, но добр душой.
Поступки Герасима являлись отражениями его характера и физической силы. Как-то раз пришли два вора к ним на двор. Герасим взял и стукнул их лбами, проявив смелость и бесстрашие. С тех пор ни один вор не появлялся у них на дворе. Когда Герасим выходил во двор, то даже животные прекращали драться и вели себя степенно, боясь Герасима. Несмотря на тяжелый характер Герасима, ничто человеческое ему было не чуждо. Он привязался к маленькой собачке, однажды им.
От остальных дворовых Герасим отличался цельностью души, присущей крестьянину, смелостью и находчивостью. Даже его природный недуг не мог помешать ему полюбить Татьяну, прачку барыни, и добиться ответного чувства. Из-за прихоти барыни Татьяну выдали замуж за горького пьяницу Капитона и Герасим не смог жениться на Татьяне и жить долго и счастливо, но он не стал никому мстить и это является его главным отличием от остальных дворовых – его широкая и покорная крестьянская душа, принимающая свою долю как должное.
Муму Герасимом, привязалась к нему и стала отдушиной для Герасима. Барыня заметила привязанность Герасима к Муму и приказала ему избавиться от собаки, потому что она хотела унизить Герасима и подчеркнуть его положение крепостного крестьянина. Герасим вынужден был выполнить приказ барыни, потому что не мог ослушаться, но он не выдержал и ушел от барыни, протестуя против ее самодурства и жестокости.
Объяснение:
Объяснение:
В жизни хоть раз кто-нибудь из вас, уважаемые читатели, что-нибудь критиковал. Но трагедии не случалось. Поспорили - и разошлись. В рассказе " Критики" всё иначе. Внук и дед любили порассуждать о том, насколько точно в том или ином фильме отражены приметы времени. В этом был смысл их сосуществования. Но не все родственники сие понимали. Как-то дед разгорячился и разбил телевизор. Была вызвана милиция, и старика увели. Родня стал внушать ребенку, что, мол, ничего страшного ... придет дед назад. Но мальчику стало стыдно за поступок близких людей и жалко дела. Где грань между справедливостью и несправедливостью? Стоит ли рушить отношения между поколениями? Что есть истина? Все эти вопросы задают читатели друг другу, размышляют над ними, делают выводы. " Критики" В. М. Шукшина стоит прочитать и старым, и молодым ...