В первой и второй графах таблицы прописаны ситуации по поводу того, как меняется мнение Очумелова, когда речь заходит о собаке. (Работа с текстом рассказа) ?
3) В третьей графе таблицы напишите, как меняется состояние Очумелова в зависимости от ситуации?
4) В четвертой графе напишите ,как меняется отношение Очумелова к людям в зависимости от ситуации
Обратите внимание на образец(первая строка таблицы)
( )
Каковы решения в зависимости от ситуации
Ситуации
Как меняется состояние героя в зависимости от ситуации
Каково отношение к людям в зависимости от ситуации
«истребить!»
Собака укусила Хрюкина
Говорит строго
«оштрафовать мерзавца!»
«она маленькая!»
Собака генерала Жигалова
«проучить!»
«Собака не генеральская»
«Дорогая, …нежная тварь…»
«Вестимо, генеральская»
«истребить!»
«Собака бродячая»
«шельма,…цуцык этакий…»
«Собака генералова брата»
План.
1. Моя любовь к снегу.
2. Красота первого снега.
3. Зимняя природа похожа на волшебную
сказку.
Объяснение:
1. Я очень люблю первый снег, когда с неба
падают красивые белоснежные снежинки.
Все вокруг становится белым-бело.
2.Я выхожу на улицу и наслаждаюсь
окружающей меня природой. На деревьях
и кустарниках шапками лежит белый чистый
снег. Я бросаюсь в сугроб и валяюсь в снегу.
Воздух очень чистый и свежий, поиятно
холодит лицо. На солнце снежинки искрятся
мерцающим светом.
3. Мне становится радостно на душе от
волшебной зимней сказки. Я открываю рот
и ловлю падающие снежинки.Они такие
вкусные! Хочется вечно стоять и любоваться
волшебной зимней природой!
Объяснение:
Помню, как поразило меня это короткое произведение Леонида Пантелеева! Поразило тем, что в роли отрицательного героя здесь учитель! Мы привыкли к тому, что люди этой профессии в литературе выступают положительными героями. Но только не в рассказе "Камилл и учитель".
Краткое содержание.
Марк Фурий Камилл, римский полководец, прославился тем, что был честным и принципиальным человеком, смелым воином, умным полководцем. Для него главной любовью была родина - Рим, но чистая совесть была даже важнее этого. Камилл был непобедимым полководцем. Он бесстрашно вел своих воинов на любого врага. Когда Камилл был еще молодым, он был ранен в бою, но вырвал дротик из своего раненого бедра и бил врагов их же оружием, а с поля боя не ушел до победы.
Но был тогда один город - Фалерия, жители которого тоже любили свою родину и не хотели быть порабощенными римлянами. Храбрые воины защищали свой город, и Камилл был вынужден остановиться и взять город в осаду.
В городе жил учитель. И Леонид Пантелеев сразу же характеризует этого учителя, как изменника и предателя, продажную душу, для которого деньги были важнее всего. И вот этот учитель в осадном городе продолжал, по решению жителей, учить детей. Но однажды он придумал коварный план. Опишу коротко. Он решил, прикрывшись детьми, проникнуть к Камиллу и подсказать ему, что ради своих детей жители города откроют ворота его войску.
Но Камилл был честным и благородным человеком. Подлое предложение учителя он отверг словами:
Он приказал раздеть предателя, связать руки за спиной, дать детям прутья. И велел детям гнать своего педагога домой, как какого-нибудь "гуся". Дети с радостью погнали его.
А старейшины после этого сдали город Камиллу. Они оценили его честность и благородство. Самые последние строки этого рассказа такие:
И от себя добавлю, что и читать об этом полководце тоже приятно.