В октябре 1957 года тысячи людей Земли выходили на улицы в надежде увидеть
двіркущуюся звездочку в небе, пытались поймать по радио сигналы из космоса. Еще бы!
Человек веками мечтал вырваться за пределы земной атмосферы и посмотреть на нашу
планету из космоса. И вот, наконец этот день настал. Советские ученые, конструкторы,
рабочие создали блестящил нар — первый искусственный спутник Земли — с
четырехмстровыми усами-антеннами. Он при ракеты-носителя преодолел земное
притяжение и вышел на околоземную орбиту. Вскоре люди услышали из космоса голос
первого четвероногого космонавта - собаки Лайки. Все ждали скоро полетит человек
Пробные полёты закончились. Настала очередь Гагарина. Юрий Алексеевич
Гагарон был мужественным человеком. Он знал, каким опасным может быть первый
полет человека в космос, но он не отказался и очень хотел, чтобы именно ему доверили
этот полет. Гагарин много и упорно работал, был прекрасно подготовлен физически. За
несколько недель до старта Сергей Павлович Королёв, главный конструктор космических
кораблей и руководитель полётов, пришел в отряд космонавтов и по каждого
написать кто, по их мнению, должен первым полететь в космос Все, как один, написали
«Гагарин». И лишь сам Гагарин назвал своего старшего товарица Павла Беляева. И вот
настал день, которому суждено было навсегда войти в историю человечества, 12 апреля
1961 года с космодрома Байконур стартовал корабль «Восток» с человеком на борту.
Юрий Гагарин облетел земной шар всего за 108 минути приземлился в заданном районе
Земли.
Шли годы, люди стали летать в космос все чаще и чаще, в 1965 году произошло
ещё одно замечательнос событие: советский космонавт Алексей Леонон впервые вышел в
открытый космос и провёл за бортом космического корабля 10 минут. Впоследствии он
вспоминал, какая красивая из космоса наша планета За это время Леонов успел увидеть и
лазурь Черного моря, и затянутый облаками Кавказский хребет, и седoil Урал. Потом
люди стали летать в космос и даже жить и работать там целыми групами на орбитальных
космических станциях. Появились женщины-космонавты, и первой стала тоже напа
соотечественница — Валентина Терешкова, Задание: добавить в конце текста два предложения,что бы этот научный тнкст превратился в фантастический

Много лет с тех славных дней, и вот я вновь вернулся сюда. Здесь на Бородинском поле многие мои товарищи сложили свои головы за Россию.
Мы были молоды и отважны. Я служил в армии Петра Багратиона.
Накануне сражения я встретился с моим земляком Николаем Мартемьяновичем Сипягиным, который служил адъютантом Багратиона. Разговаривали долго, волновались, переживали сильно, готовились к бою, в котором решалась судьба Отечества, покажем ли себя достойными воинами.
Утром 26 августа, едва только забрезжили первые лучи солнца, раздался сигнал "Стройся! ". Я быстро вскочил, схватил ружьё и встал в строй воинов. Нам приказали защищать багратионовы флеши. Флеши- это такие полевые сооружения, которые с высоты птичьего полёта напоминают остриё стрелы. Длина наших флешей по каждой стороне была примерно 20 метров или чуть-чуть больше.
Навсегда запомню этот день! Французы шли в атаку на нас целых восемь раз. Но рядом с нами был сам Багратион. Он не прятался за нашими спинами, а вдохновлял нас своим примером, своей смелостью. Пару раз за день я видел Сипягина, чему был несказанно рад.
Бой продолжался шесть часов. Мы упрямо сдерживали натиск французов. Во время восьмой атаки французов на флеши раздался чей-то крик: "Багратион ранен! " Вот тут я признаюсь, что пали мы духом. Утомлённые боем, замешкались: "Что теперь делать? Где наши командиры? ". Дело командир Третьей пехотной дивизии генерал-лейтенант Коновницын, принявший командование на себя. Смелый же он был человек! Однако, через некоторое время, он велел нам отойти к Семёновскому оврагу.. .
О многом я бы мог ещё рассказать, но давайте Здесь навечно остались мои товарищи-воины, каждый из которых мог бы сказать так: "Я честно сражался за то, что бы Вы, мои потомки, знали, что, защищая Родину, мы думали и о Вас- нашем будущем, увидеть которое суждено, наверное, будет немногим".

«Детство Никиты» - поэтическое повествование о годах формирования человека. Это самобытное, оригинальное создание творческой памяти писателя. В произведении описывается, казалось бы, хроника основных событий жизни героя в течение года, последнего года перед началом учения. Но взаимосвязь жизни десятилетнего ребенка с жизнью природы создает своеобразный лирический колорит повествования: «Никита плыл под звездами, покойно глядел на далекие миры» . «Все это - мое, -думал он, -когда-нибудь сяду на воздушный корабль и умчу… » Так воспринимает природу мальчик, когда летом после молотьбы едет на возу; Никита близок ей, растворяется в окружающем его мире. Вот после новогодней елки возвращается Никита один домой, проводив ребят, которые были приглашены в гости: «Никите казалось, что он идет во сне, в заколдованном царстве. Только в зачарованном царстве бывает так странно и так счастливо на душе» . Единение с природой, ощущение себя неотъемлемой частью ее создает в душе мальчика почти постоянное ожидание счастья, чудесного, фантастического. Поэтому нам понятно столь пристальное внимание Никиты ко всему, что его окружает. Автор часто одушевляет явления природы, он создает поэтические образы скворца, кота, коня, ежа, иволги. «Желтухин сидел на кустике травы, на припеке, в углу между крыльцом и стеной дома и с ужасом глядел на подходящего Никиту» - это описание скворца дается и мягко улыбающимся взглядом автора, и каким-то интуитивным опоэтизированным видением Никиты, и очеловеченным восприятием Желтухина. Видение Никитой реального перекликается с его фантастическими представлениями, идущими от мечты мальчика, от стремления опоэтизировать окружающий мир. Он заражает этим стремлением других. Так, Лиля ищет с ним вместе вазочку, приснившуюся однажды Никите. И когда в самом деле эта вазочка была найдена детьми на часах в темной комнате, а в ней оказалось колечко, Никита с уверенностью говорит: «Это волшебное» . Толстой включает в повествование и картины быта, с жизненной правдивостью рисует человеческие характеры. Вызывают симпатии плотник Пахом, который мастерит Никите скамеечку, рассудительный мальчик, подпасок Мишка Коряшонок, учитель Аркадий Иванович.