В каких эпизодах, на ваш взгляд, ярче всего раскрывается суть характеров Тихона, Манюшки,
Молоденькой учительницы? Какова роль каждого
из них в раскрытии идеи произведения?​(Телеграмма)

Моим любимым произведением в лирике Лермонтова, является его стихотворение "Тучи". В нём автор, который был в тот момент в ссылке, показывает читателю, как сильно он скучает по дому. Мне нравится данное произведение, потому что читая его читатель чувствует те переживания и страдания, которые испытывает Лермонтов, находясь на Кавказе. Также мне нравится то, как поэт описывает природу Кавказа, он восхищается её красотой. Но как бы красива не была природа на чужбине, автор рвется домой, что и говорит в своём произведение читателю

Объяснение:

Стихотворение «вечер», написанное буниным в 1909 году, относится к жанру пейзажно-философской лирики. в нём поэт рассуждает о счастье в окружении классической деревенской природы. развитие темы происходит линейно. форма стихотворения представляет собой сонет из двух катренов и двух терцетов. в первой строфе автор устанавливает проблему и намечает предполагаемые пути её решения, во второй – тема получает своё развитие, а проблема – объяснение, в третьей – делается окончательный вывод о том, что же делает человека счастливым. в начале произведения лирический герой представляет счастье в рамках его общечеловеческого восприятия – как воспоминание, как мечту о счастье, а не реальное ощущение. и тут же взгляд автора уходит в открытое окно, где он видит горизонталь осеннего сада и вертикаль бездонного неба с сияющим белым облаком. осознание красоты окружающей природы приводит лирического героя к мысли о том, что люди слишком мало видят и знают, «а счастье только знающим дано». влетевшая в открытое окно птица отвлекает внимание поэта от книг. он замечает, что день клонится к вечеру, а от белого облака уже давно не осталось и следа. пустое небо и доносящиеся издалека звуки молотилки через зрительные и звуковые ощущения входят в душу лирического героя, наполняя её счастьем. вывод оказывается простым: счастье – это понимание красоты окружающего мира, счастье – это восприятие и принятие естественной составляющей жизни внутри себя. ведущим приёмом организации текста является перечисление однородных членов («сад», «воздух», «облако»), усиливающееся к концу произведения («я вижу, слышу, счастлив»).