Установите соответствия между отрывками стихотворений и стихотворными размерами, которыми они написаны.
1) безмолвное море, лазурное море,
стою очарован над бездной твоей.
ты живо; ты дышишь; смятенной любовью,
тревожною думой наполнено ты. а) хорей;
2) веют осенние ветры
в мрачной дубраве;
с шумом на землю валятся
желтые листья. б) ямб;
3) выхожу один я на дорогу;
сквозь туман кремнистый путь блестит;
ночь тиха. пустыня внемлет богу,
и звезда с звездою говорит. в) амфибрахий;
4) мчатся тучи, вьются тучи;
невидимкою луна
освещает снег летучий;
мутно небо, ночь мутна. г) анапест;
5) воскресни, боже! боже правых!
и их молению внемли:
приди, суди, карай лукавых,
и будь един царем земли! д) дактиль.​

Ну вот так

Объяснение:

Восстанови сюжетный план рассказа Надежды Тэффи «Блины». Расставь

разрозненные предложения по порядку и нажми кнопку.

a

Переход к взаимной критике.

ь Русские неловко пытаются объяснять, что такое блин.

о

Русские и итальянцы беседуют о приятных вещах на берегу реки

Арно.

a Ранняя весна в Италии против русского февраля.

e

Итальянцы недовольны шипящими.

f Итальянцы восторгаются Россией, а русские — Италией.

9 Для русских их язык — самый богатый в мире.

h Русский математик объясняет, для чего едят блины.

В воздухе вдруг захолодело; они почувствовали близость Днепра. Вот он сверкает вдали и темною полосою отделился от горизонта. Он веял холодными волнами и расстилался ближе, ближе и, наконец, обхватил половину всей поверхности земли. Это было то место Днепра, где он, дотоле спертый порогами, брал наконец свое и шумел, как море, разлившись по воле; где брошенные в средину его острова вытесняли его еще далее из берегов и волны его стлались широко по земле, не встречая ни утесов, ни возвышений.

Объяснение: