Урок № 18 Тема урока: Сакен Нурмакович Жунусов. «Штраф»
1.Цель урока: познакомить учащихся с личностью и творчеством С.Н.Жунусовым,развивать познавательный интерес у учащихся.
 2.Тезисный конспект урока.
А) Записать в тетрадь сведения по теории литературы на стр 34-35(портрет).
Б) Письменно ответь на вопросы (с 1 по 5) на стр 35.
В) Прочитать рассказ «Поучительный рассказ» по хрестоматии стр 93.

Відповідь:

Кохання, здатне пережити смерть. Саме так можна охарактеризувати лейтмотив драми Шекспіра «Ромео і Джульєтта». Почуття, що спалахнуло зненацька, здавалось би, не має права на життя. Дві сім’ї ведуть запеклу ворожнечу лютою ненавистю і кривавими розправами. Ромео впевнений, що кохає Розаліну, а до Джульєтти сватається Парис.

Кохання не знає кордонів. Оселившись у серцях Ромео і Джульєтти воно творить справжні дива: змушує забути про протистояння родин, міняє їхні характери. Читач бачить, як Джульєтта із романтичної вразливої дівчини перетворюється на сильну жінку, яка здатна боротися за право кохати і бути коханою.

Объяснение:

Последняя строфа обращена к невидимому слушателю. Невозможно понять, кто является адресатом: читатель или же сам лирический герой. В этих строках лирическое «Я» призывает забыть о своих печалях и полностью отдаться природе. Стремится убежать от повседневной серости, рутины. Чтобы сделать это, нужно хоть на миг забыть о своих целях и тревожных мыслях. Последние строки подсказывают, что под маской лирического героя скрывается беззаботный юноша, желающий свободы и приключений. В последней строфе поднимаются две проблемы: душевной свободы от суетной человеческой жизни и единения человека и природы.