умоляю. Тест «Маттео Фальконе»
1 Жанр произведения «Маттео Фальконе»
А) новелла;
Б) рассказ;
В) поэма.
2 Особенность новеллы заключается в…
А) остроте сюжета, отсутствии описательности;
Б) большом количестве описаний мелких деталей;
В) большом объёме произведения.
3 Чьё это описание?«… небольшого роста, крепкий, с вьющимися чёрными как смоль
волосами, орлиным носом, тонкими губами, большими живыми глазами…»
А) Фортунато;
Б) Маттео Фальконе;
В) Теодоро Гамба.
4 Чем славился Маттео Фальконе?
А) изготавливал отличный порох;
Б) охотился на муфлонов;
В) был хорошим стрелком.
5 Почему Фортунато не торопился беглому преступнику спрятаться?
А) он очень боялся отца: если тот узнает, что Фортунато скрывал беглеца – ему
несдобровать;
Б) он боялся солдат: те могли арестовать Фортунато за укрытие преступника;
В) он хотел знать, что ему за это будет, чем преступник может его наградить.
6 Где Фортунато спрятал беглого преступника по имени Джаннетто Санпьеро?
А) в копне сена;
Б) в доме;
В) в сарае.
7 Чем преступник отблагодарил мальчика за оказанную услугу?
А) он похвалил его и сказал, что отец будет им гордиться;
Б) он подарил ему свой кинжал;
В) он дал ему серебряную монету.
8 Как солдаты нашли Джаннетто?
А) Фортунато показал, где спрятан беглец;
Б) солдаты обыскали всё вокруг и так обнаружили преступника;
В) солдаты ещё издали видели, как Джаннетто спрятался в сене, поэтому сразу его нашли.
9 Что стало переломным моментом в душе Фортунато, когда он долгу
гостеприимства предпочёл часы?
А) часы можно подарить отцу, и он не станет наказывать Фортунато;
Б) часы станут его собственностью, если он покажет, где спрятан преступник;
В) часы можно продать и получить кучу серебряных монет.
10 Почему Фортунато отдал серебряную монтету Джаннетто?
А) ему стало жалко Джаннетто;
Б) он презирал преступника и его деньги были не нужны мальчику;
В) он чувствовал, что уже не имеет права обладать ею.
11 Как вёл себя Джаннетто, когда его арестовали?
А) плакал отпустить его;
Б) держался достойно, к мальчику относился презрительно;
В) был озлоблен, несколько раз пытался бежать.
12 Какую фразу произнёс Джаннетто, когда вернулся Маттео Фальконе?
А мне!»
Б) «Твой сын – предатель!»
В) «Дом предателя!»
13 Маттео Фальконе убил своего сына за то, что тот…
А) укрывал преступника;
Б) предал человека, которому обещал В) отдал монету обратно.
14 Соотнесите имена персонажей и их характеристики
1 Маттео Фальконе А) беглый преступник;
2 Фортунато Б) сержант, родственник Фальконе;
3 Джузеппа В) мальчик 10 лет;
4 Джаннетто Санпьеро Г) богатый, честный, уважаемый человек;
5 Теодоро Гамба Д) жена Маттео Фальконе.

1.Сколько рассказчиков в повести? Каков художественный смысл смены рассказчиков?  

2. Как в первом портрете Печорина, данном Максимом Максимычем, угадывается противоречивость его характера?  

3. Почему история Бэлы, происшедшая в все время прерывается оценочными репликами Максима Максимыча и автора, происходящими в настоящем?  

4. Проанализируйте диалог Максима Максимыча с Бэлой со слов «А где Печорин?» до слов «упала на постель и закрыла лицо рунами». Какими художественными средствами пользуется автор для раскрытия психологического состояния героев? Как в подтексте диалога косвенно характеризуется Печорин?  

5. Почему в истории с Бэлой Печорин не считал себя виноватым?  

6.Как проявляется противоречивость характера Печорина после смерти Бэлы? Какие художественные детали это подчеркивают?

Объяснение:

1.рассказ ведётся от лица Максима Максимыча и кое-где от лица самого Печорина.

Чтобы более подробно рассказать об Белле и остальных персонажах.

2.Внешне он очень сдержан, что нельзя сказать на самом деле о его чувствах и эмоциях.

3. Потомучто Белла была для Максима Максимыча очень близким человеком(почти дочкой) и он очень долго не мог смериться с её смертью.

5. Потому что он хотел её дать то, чего не дали бы другие(хотя это очень эгоистично).

6.Он стал более сильно задумываться о последствиях.

Лошадей в упряжке пара, на Казань лежит мой путь,  

И готов рукою крепкой кучер вожжи натянуть.

Свет вечерний тих и ласков, под луною все блестит,  

Ветерок прохладный веет и ветвями шевелит.

Тишина кругом, и только мысли что-то шепчут мне,  

Дрема мне глаза смыкает, сны витают в тишине.

Вдруг, открыв глаза, я вижу незнакомые поля, —  

И разлуку с отчим краем всей душой почуял я.

Край родной, не будь в обиде, край любимый, о, прости,  

Место, где я жил надеждой людям пользу принести!

О, прощай, родимый город, город детства моего!  

Милый дом во мгле растаял — словно не было его.

Скучно мне, тоскует сердце, горько думать о своем.  

Нет друзей моих со мною, я и дума — мы вдвоем.

Как на грех еще и кучер призадумался, притих,  

Ни красавиц он не славит, ни колечек золотых...

Мне недостает чего-то иль я что-то потерял?

Всем богат я, нет лишь близких, сиротой я нынче стал.

Здесь чужие все: кто эти Мингали и Бикмулла,  

Биктимир? Кому известны их поступки и дела?

Я с родными разлучился, жить несносно стало мне,  

И по милым я скучаю, как по солнцу, по луне.

И от этих дум тяжелых головою я поник,

И невольно слезы льются — горя горького родник.

Вдруг ушей моих коснулся голос звонкий, молодой:

— Эй, шакирд, вставай скорее! Вот Казань перед тобой!

Вздрогнул я, услышав это, и на сердце веселей.

— Ну, айда быстрее, кучер! Погоняй своих коней!

Слышу я: призыв к намазу будит утреннюю рань,  

О Казань, ты грусть и бодрость! Светозарная Казань!

Здесь  дедов наших, здесь священные места,  

Здесь счастливца ожидают милой гурии уста.

Здесь науки, здесь искусства, просвещения очаг,  

Здесь живет моя подруга, райский свет в ее очах.

НАДЕЮСЬ

(ИСКАЛ В ГГЛЕ)

Объяснение: