4. Какое из стихотворений Фета можно считать самым лучшим в гражданской лирики?
5. Где учился А.А.Фет?
6. Как звали мать поэта?
7.переводы каких поэтов делал А.Фет?
8.Какова основная тема лирики поэта?
9.Кого любил поэт?
10. Какой жизненной цели пытался достичь Фет?
11.В каком году Фет поступил на словесное отделение философского факультета Московского университета?
12.В каком году Фет создал свой сборник "Лирический пантеон"?
13.Чем славился поэт?
14. Что ценил поэт в своей жизни ?
15. Какой тайной было окружено рождение поэта?
16. В каких журналах печатался Фет в начале своей поэтической деятельности?
17.К кому обращается поэт в написанных в 1850 году строчках: «Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица,В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слёзы, И заря, заря!»?
О, это интереснейшая штука, мы в школе по литературе тоже такое делали, а моему ребенку не задают такое. Я с детства еще запомнила, что цитатный план – это выбор из каждой главы одной мысли, фразы, цитаты, которая наиболее точно передает смысл главы. Как бы пиковый момент. После прочтения такого плана должен быть понятен смысл произведения. Это как бы его краткое изложение в цитатах.
Вообще, такой план полезно всегда делать при чтении произведения, он его лучше понять и запомнить. Такой краткий конспект. Можно просто выделять закладками в книге эти фразы или те из них, которые наиболее похожи на главную мысль, а потом в каждой главе выбирать одну фразу из намеченных. Это не так сложно, как кажется. Тут главная хитрость – это суметь обосновать, почему именно эту цитату ты выбрал. Она может быть даже неправильной, не совпадать с мнением учителя, но главное уверенным тоном доказывать, что ты считаешь важной именно эту цитату. Можно даже получить дополнительную пятерку по литературе и особое внимание учителя. Как говорится, ляпай, но ляпай уверенно!
1.Какая ещё фамилия была у Фета?
2.Когда родился поэт?
3.Где он родился?
4. Какое из стихотворений Фета можно считать самым лучшим в гражданской лирики?
5. Где учился А.А.Фет?
6. Как звали мать поэта?
7.переводы каких поэтов делал А.Фет?
8.Какова основная тема лирики поэта?
9.Кого любил поэт?
10. Какой жизненной цели пытался достичь Фет?
11.В каком году Фет поступил на словесное отделение философского факультета Московского университета?
12.В каком году Фет создал свой сборник "Лирический пантеон"?
13.Чем славился поэт?
14. Что ценил поэт в своей жизни ?
15. Какой тайной было окружено рождение поэта?
16. В каких журналах печатался Фет в начале своей поэтической деятельности?
17.К кому обращается поэт в написанных в 1850 году строчках: «Свет ночной, ночные тени, Тени без конца, Ряд волшебных изменений Милого лица,В дымных тучках пурпур розы, Отблеск янтаря, И лобзания, и слёзы, И заря, заря!»?
18. Какую красоту воспевал Фет?
19.Где умер А.А .Фет?
20.О ком он писал ,как о богине?
Объяснение:
О, это интереснейшая штука, мы в школе по литературе тоже такое делали, а моему ребенку не задают такое. Я с детства еще запомнила, что цитатный план – это выбор из каждой главы одной мысли, фразы, цитаты, которая наиболее точно передает смысл главы. Как бы пиковый момент. После прочтения такого плана должен быть понятен смысл произведения. Это как бы его краткое изложение в цитатах.
Вообще, такой план полезно всегда делать при чтении произведения, он его лучше понять и запомнить. Такой краткий конспект. Можно просто выделять закладками в книге эти фразы или те из них, которые наиболее похожи на главную мысль, а потом в каждой главе выбирать одну фразу из намеченных. Это не так сложно, как кажется. Тут главная хитрость – это суметь обосновать, почему именно эту цитату ты выбрал. Она может быть даже неправильной, не совпадать с мнением учителя, но главное уверенным тоном доказывать, что ты считаешь важной именно эту цитату. Можно даже получить дополнительную пятерку по литературе и особое внимание учителя. Как говорится, ляпай, но ляпай уверенно!