Дубровский не предводитель взбунтовавшихся крестьян. Пушкин подчеркивает личные мотивы его бунтарства. Но теперь, когда Маша стала женой князя и их жизни пошли разными путями, ему незачем здесь оставаться, больше его здесь ничто не держит. Кроме того, Владимир понимает, насколько ужасна жизнь, когда ты «в бегах». Жить нужно не разбоем. Прочитав в VIII классе роман «Капитанская дочка», мы поймем и отношение Пушкина к бунту: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!»
Объяснение:
Тут два момента. Во-первых, когда Дубровский был вынужден податься в разбойники, а иного выхода у него после поджога и смерти приказчиков не оставалось, не захотел взваливать эту ношу на бывших своих крестьян, распустив их, а с собой позвав только самых преданных и следовательно самых обиженных несправедливостью, горящих желанием отомстить за смерть старого барина, отца Дубровского. Во-вторых, если речь о бегстве Дубровского за границу. Точного факта этого события в повести нет. Но Дубровский действительно оставляет своих сторонников-разбойников, уже не крестьян. Почему он это делает? Вероятней всего, он уже подкопил денег на заграницу, а Маша вышла замуж за другого и оставаться рядом с ней ему было невыносимо. К тому же карьера разбойника была вынужденной и не являлась мечтой его жизни. Дубровский не смог завоевать Машу и потому решил искать забвения в разлуке.
С защитой своего проекта «Горнолыжные подъёмники» выступил ученик 3 «А» класса Смышляев Артём, Особенно понравилась ребятам модель подъёмника, которую Артём сделал своими руками.
Познавательными были выступления учеников 3 «Б» класса Матвея Козлова о Великой китайской стене и сообщение Кости Плешко о Шотландии.
Таирли Алина (4 класс) ещё раз напомнила нам, какими бывают иллюзии, продемонстрировала их в своей самостоятельно составленной презентации. А её одноклассник Марк Сигалов показал свой фильм – видео анкетирование «Правитель или учёный?»
Дубровский не предводитель взбунтовавшихся крестьян. Пушкин подчеркивает личные мотивы его бунтарства. Но теперь, когда Маша стала женой князя и их жизни пошли разными путями, ему незачем здесь оставаться, больше его здесь ничто не держит. Кроме того, Владимир понимает, насколько ужасна жизнь, когда ты «в бегах». Жить нужно не разбоем. Прочитав в VIII классе роман «Капитанская дочка», мы поймем и отношение Пушкина к бунту: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!»
Объяснение:
Тут два момента. Во-первых, когда Дубровский был вынужден податься в разбойники, а иного выхода у него после поджога и смерти приказчиков не оставалось, не захотел взваливать эту ношу на бывших своих крестьян, распустив их, а с собой позвав только самых преданных и следовательно самых обиженных несправедливостью, горящих желанием отомстить за смерть старого барина, отца Дубровского. Во-вторых, если речь о бегстве Дубровского за границу. Точного факта этого события в повести нет. Но Дубровский действительно оставляет своих сторонников-разбойников, уже не крестьян. Почему он это делает? Вероятней всего, он уже подкопил денег на заграницу, а Маша вышла замуж за другого и оставаться рядом с ней ему было невыносимо. К тому же карьера разбойника была вынужденной и не являлась мечтой его жизни. Дубровский не смог завоевать Машу и потому решил искать забвения в разлуке.
С защитой своего проекта «Горнолыжные подъёмники» выступил ученик 3 «А» класса Смышляев Артём, Особенно понравилась ребятам модель подъёмника, которую Артём сделал своими руками.
Познавательными были выступления учеников 3 «Б» класса Матвея Козлова о Великой китайской стене и сообщение Кости Плешко о Шотландии.
Таирли Алина (4 класс) ещё раз напомнила нам, какими бывают иллюзии, продемонстрировала их в своей самостоятельно составленной презентации. А её одноклассник Марк Сигалов показал свой фильм – видео анкетирование «Правитель или учёный?»