“Чуткий нос его слышал за несколько десятков верст, где была ярмарка со всякими съез ”. В кабинете Ноздрева вместо книг — сабли и турецкие кинжалы, на одном из которых написано: “Мастер Савелий Сибиряков”. Даже блохи в доме Ноздрева “пребойкие насекомые”. Еда у Ноздрева выражает его бесшабашный дух: “кое-что пригорело, кое-что и вовсе не сварилось... словом, катай-валяй, было бы горячо, а вкус какой-нибудь, верно, выйдет”. Однако активность, деятельность Ноздрева лишена смысла и тем более общественной пользы, потому он тоже “мертв”. Плюшкин предстает в поэме бесполым существом, которого Чичиков принимает за ключницу. Образы, окружающие этого героя, — заплесневелый сухарь, засаленный халат, крыша, как решето. И предметы, и сам хозяин подвержены тлению. Когда-то образцовый хозяин и семьянин, Плюшкин теперь превратился в паука-отшельника. Он подозрителен, скуп, мелочен, деградирует умственно. Показывая последовательно быт и характер пяти помещиков, Гоголь изображает процесс постепенной деградации помещичьего класса, выявляет все его пороки и недостатки.
Был насвете мальчик Петя.ОН учился в школе.На уроке инфоматики им дали задание разделится на команды и выбрать капитана.Петя выбрал себе двух мальчиков и одну девочку.Маша предложила выбрать её так как она была сильна в информатике.Но Петя сказал ,что будетон и точка.Командам раздали задание.Петина команда первая назвала ответ,но Пете ответ непонравился ,атаккак он капитан говорит ответ только он.ответ оказался неправильным.Следующие задание состовляло полностьюработойза компьютером.Как вы и подумали вкомпьютере он тоже ничего не понимает.Работа была полностью не выполнина.Из-за величества пострадал не только Петя,но и его команда.Название в начале напишье
“Чуткий нос его слышал за несколько десятков верст, где была ярмарка со всякими съез ”. В кабинете Ноздрева вместо книг — сабли и турецкие кинжалы, на одном из которых написано: “Мастер Савелий Сибиряков”. Даже блохи в доме Ноздрева “пребойкие насекомые”. Еда у Ноздрева выражает его бесшабашный дух: “кое-что пригорело, кое-что и вовсе не сварилось... словом, катай-валяй, было бы горячо, а вкус какой-нибудь, верно, выйдет”. Однако активность, деятельность Ноздрева лишена смысла и тем более общественной пользы, потому он тоже “мертв”.
Плюшкин предстает в поэме бесполым существом, которого Чичиков принимает за ключницу. Образы, окружающие этого героя, — заплесневелый сухарь, засаленный халат, крыша, как решето. И предметы, и сам хозяин подвержены тлению. Когда-то образцовый хозяин и семьянин, Плюшкин теперь превратился в паука-отшельника. Он подозрителен, скуп, мелочен, деградирует умственно.
Показывая последовательно быт и характер пяти помещиков, Гоголь изображает процесс постепенной деградации помещичьего класса, выявляет все его пороки и недостатки.
Был насвете мальчик Петя.ОН учился в школе.На уроке инфоматики им дали задание разделится на команды и выбрать капитана.Петя выбрал себе двух мальчиков и одну девочку.Маша предложила выбрать её так как она была сильна в информатике.Но Петя сказал ,что будетон и точка.Командам раздали задание.Петина команда первая назвала ответ,но Пете ответ непонравился ,атаккак он капитан говорит ответ только он.ответ оказался неправильным.Следующие задание состовляло полностьюработойза компьютером.Как вы и подумали вкомпьютере он тоже ничего не понимает.Работа была полностью не выполнина.Из-за величества пострадал не только Петя,но и его команда.Название в начале напишье