Толстой достаточно откровенно демонстрирует своё отрицательное отношение к гостям Анны Павловны. Автор показывает, что их отношения обусловлены необходимостью соблюдать приличия. Читатель видит, что за внешней благопристойностью, изяществом, светским тактом — пустота, эгоизм, корыстолюбие и карьеризм.
Для разоблачения фальши и неестественности этих людей Толстой использует метод «срывания всех и всяческих масок». («Прежде всего, скажите, как ваше здоровье, милый друг? Успокойте меня, — сказал князь Василий тоном, в котором из-за приличия и участия равнодушие и даже насмешка»).
Продемонстрируйте, как «срываются маски» с героев, обратите внимание на оценочные эпитеты и сравнения в описаниях героев, ироничные замечания автора («…всякий раз на своём вечере Анна Павловна подавала своему обществу какое-нибудь новое, интересное лицо…»).
объяснение:
комедия «недоросль» была написана д. и. фонви зиным в 1781 году и стала вершиной отечественной драматургии 18 века. это произведение класси цизма, но в нем проявляются и определенные черты реализма, что делает новаторским данное сочинение.
классицизм — направление, осно ванное на принципах философского рационализма, идеале гармонии и меры, строгом соблюдении норма тивности в поэтике, подражании образцам античной словесности, вере в человеческий разум. гармония содержания и формы, строгое деление героев на поло жительных и отрицательных, использование «гово рящих» фамилий, правила «трех единств» , соблюде ние иерархии жанров — вот основные черты классицизма.
классицизм отличает сатирическая на правленность произведений, преобладание нацио нально- тематики над античной.
ответ:
проблему взаимоотношений дочери и матери как нельзя точно показал паустовский в своем небольшом рассказе "телеграмма". произведение воспринимается как важный урок, который повторить после прочтения никто не захочет.
в центре находятся мать - катерина петровна - да её дитя настя. юная героиня, повзрослев, покидает семейный дом. куда она держит путь? в большой город, в студию художников. она развивается, забывает о матери, ей некогда послать даже весточку родному человеку.
а что екатерина петровна? каково ей? она целыми днями в дома одна, лишь соседка изредка навещает ее. но и это обстоятельство не дает успокоения в душе матери, ибо женщине всерьез не хватает дорогой дочурки, её милого голоса, знакомого лица. на старости лет действительно страшно остаться одиноким. в чем заключается парадокс жизни: ты воспитываешь всеми силами собственное дитя, вкладываешь в него всю душу, обучаешь урокам, а тот в результате даже и не может хотя бы раз в месяц напомнить о своем существовании.
трагедия сего произведения состоит в том, что время летит неумолимо, забирая с собой дорогих тебе людей. поэтому оторванность от родных в конце твоего жизненного пути убивает изнутри, заставляя сердце колоться от неимоверной боли. слишком поздно люди осознают, что близких необходимо беречь всем сердцем, заботиться о них, проявлять уважение. к сожалению, зачастую вернуть ничего уже нельзя. и об этом говорит паустовский. показав в конце рассказа смерть катерины петровны, автор дает понять, что поступать так, как дочь героини категорически запрещается! ибо настя, приехав к матери, обнаруживает, что той нет в живых. и каково ощущать бессилие перед смертью близкого человека? слишком поздно решила девушка наведаться к матери. слишком
так, произведение «телеграмма» состоит из довольно простого содержания, однако из действительно глубокого смысла, понять который должен каждый! ценить важно родных! любить! гордиться! быть им за все ! не стоит забывать о тех, кто тебя вырастил, кто вложил в твоё становление частичку себя. иначе когда-нибудь, не позвонив вовремя и не узнав как дела у родного человека, окажется поздно… такое никогда не должно случаться!