Точка зору дорослого і дитини висвітлюється в новелі: *
а) "Чарівна крамниця" Г. Уеллса;
б) "Останній листок" О. Генрі";
в) "Дари волхвів" О. Генрі;
г) "Золотий жук" Е. А. По.
Укажи предмет, який був у пакунку із чарівної крамниці: *
а) корона;
б) кошеня;
в) кролик;
г) кораблик.
Укажи предмет, який персонаж новели "Чарівна крамниця" знайшов у своїй кишені: *
а) кролика;
б) кошеня;
в) кульку;
г) солдатика.
Ідеєю новели Р. Акутагави "Павутинка" є: *
а) уславлення сміливості, рішучості, відважності;
б) необхідність наполегливо іти до поставленої мети;
в) утвердження торжества моральної справедливості;
г) засудження жорстокості та обману.
Коли Джип, хлопчик із новели Г. Уеллса "Чарівна крамниця", узяв продавця за палець, батько відчув: *
а) тривогу;
б) ревнощі;
в) радість;
г) задоволення.
Співзвучним головній думці новели Р. Акутагави " Павутинка" є прислів'я: *
а) сім раз відмір, а раз - відріж;
б) любиш кататися, люби і санчата возити;
в) поспішиш - людей насмішиш;
г) скільки вовка не годуй, а він усе в ліс дивиться.
Укажи ім'я персонажа, який врятував павучка: *
а) Кандата;
б) Будда;
в) Райський Лотос;
г) Шпиляста Гора
Укажи назву місцини, де перебував Кандата: *
а) Шпиляста гора;
б) Озеро Крові;
в) Райський ставок;
г) Райський садок.
Джордж Плейтен, герой твору А. Азімова "Фах", після медкомісії опинився: *
а) в Інтернаті;
б) у вищій школі;
в) у лікарні;
г) на планеті Новія.
Джордж Плейтен, герой твору А. Азімова "Фах", утік з Інтернату, щоб: *
а) побувати на Олімпіаді;
б) побачити кохану дівчину;
в) до своїй родині матеріально;
г) уникнути покарання.
Джордж Плейтен, герой твору А. Азімова "Фах", відрізнявся від своїх однолітків тим, що: *
а) був дуже сильним, займався спортом;
б) володів телепатією;
в) читав книги, займався самоосвітою;
г) був вихідцем з іншої планети.
Джордж Плейтен, герой твору А. Азімова "Фах", вів діалог з представниками планети Новія про: *
а) недоліки медичної системи;
б) систему професіональної освіти;
в) обмеження його прав і свобод;
г) про значення дружби для згуртування суспільства
Это начало... Дальше ты сам как-нибудь. Опора у тебя есть. От нее проще писать далее. Приведи примеры из жизни или из литературных рассказов в основной части. Заключительную закончи тем, как для тебя они важны, как часто ты их используешь в своей жизни.