Тестові завдання за романом патріка зюскінда «запахи»і. закритого типу (6 × 0,5 = 3 б.) обери правильну відповідь (відповіді)персонаж роману «запахи», який сприяв тому, аби народжений без божої благодаті малюк був охрещений: а) годувальниця жанна бюссі; в) офіцер поліції ля фос; б) отець тер'є; г) настоятелька пансіону ґайяр.ім’я ґренуй з французької перекладається як: а) павук; в) кліщ; б) жаба; г) людина.цікавило ґренуя під час тяжкої хвороби: а б видобування аромату із якогось тіла; в) матеріальна винагорода від іні за створені ним парфуми; б) формули створення парфумів; г) ліки від його хвороби.епізод роману про усамітнення ґренуя у штольні на верхів'ї гори плон – дю - канталь є алюзією на категорію людей, що свідомо ставали відлюдниками. це: а) поети; в) митці; б) ченці; г) мізантропи.ґренуя було заарештовано таким чином: а) парфумер дрюо знайшов у своїй майстерні білизну лори ріші; в) він сам з’явився до поліції із зізнанням; б) він був спійманий на місці злочину під час вбивства лори ріші; г) службовець міської охорони габріель тагіаско упізнав його.особливість постмодерністського твору посідає: а) у поєднанні елементів масової і елітної літератури; в) у поєднанні різних стилів зображення дійсності; б) у втіленні нового поліфонічного типу художнього мислення; г) у поєднанні соціально-політичного й психологічного аспектів зображення.
1. У героини рассказа не было хозяина.
2.Местом, где могла укрыться собака, чтобы переждать и отлежаться, был сад, находившийся в конце посёлка.
3. Перезимовать героиня смогла под верандой опустевшего дома.
4. Главным для собаки стало обретение хозяев в лице семьи Лели.
5. Хотя Леля и хотела забрать с собой собаку, мама же была против и предложила взять в городе породистого пёсика.
6.Собака очень тяжело переживала отъезд семьи Лели и бегала по их следам.
7. Собака скулила и выла, ждала этих людей и верила, что они вернутся, собака была привязана к ним.
8. Чему учит рассказ "Кусака" Рассказ учит любить животных, заботиться о своих питомцах, жалеть и любить их.
Объяснение:
Трагедія «Гамлет» – середньовічна легенда Шекспіра, що описує поламану долю головного героя Гамлета, внутрішній світ якого зазнав нищівних ударів долі. Ця глибока, філософська натура, що вирізнялась своїми гуманістичними поглядами на світ була розчарована в житті, адже після підлого вбивства батька не залишалось нічого окрім відчаю та жаги помсти.
Окрім цього Гамлету доводиться визнати зраду матері, яка знову вийшла заміж, і він не може їй вибачити цього низького вчинку. Стосунки з Офелією так і не склались. Можливо тому,що доля так вирішила, а можливо тому, що всі ті переживання, які захоплювали душу юнака негативно відобразились на його ставленні до коханої.
Якщо розглядати особистість Гамлета з психологічної точки зору, треба сказати, що він відрізнявся певним благородством, розумінням та повагою до інших в не залежності від того, до якої соціальної ланки входить особистість. Це видно не тільки з його поведінки, але й з того, що найкращим його другом був простий студент. Гамлет в епоху Відродження відносився до високоморальних та витончених людей, для яких неприйнятні будь-які прояви зла, особливо якщо це стосується
зради в середині сім’ї.
Жага помсти за батька розвиває в Гамлеті ще більше філософських думок. Він все більше визнає свою незначущість в контексті світу, свою безсильність в порівнянні з суспільним злом. Він не міг повірити в те, що високі людські почуття втрачають свою значущість, що все менше місця залишається правді, дружбі, коханню, вірності та справедливості. Здавалось, що світ перевернувся. Але ні, насправді його світ просто зник, він зламався. Зламався тому, що з самого початку він не хотів бачити негативних моментів, які і так були в суспільстві, а з часом стали тільки посилюватись.
В даному випадку суть трагедії полягає в тому, що Гамлет ставить собі зависокі цілі. Справа не в тому, що у нього слабкий характер, як вважають деякі, і якщо розібратись то це далеко не так. Справа в тому, що він намагається воювати з дуже масштабними та непереборними проблемами. Йому невідомі та чужі поняття норм, моралей та цінності оточуючих, його гнітять особливості суспільства, яке для нього виявляється злим, жорстоким, несправедливим, аморальним та брехливим. Визнаючи свою безсилість Гамлету доводиться миритись з вседозволеністю народу, з тим, що покарання своїх ворогів зробить Гамлета таким самим як і інші.