Тест по Робинзон Крузо
Когда началось путешествие Робинзона Крузо?
Из какого города родом Робинзон Крузо?
Кем хотел стать Робинзон?
Отец Робинзона хотел, чтобы сын стал
Что описывается в данном отрывке: "...потом пошел в обратную сторону и, наконец, задул с северо-востока с такой ужасающей силой, что в течение "
Сколько дней длился первый шторм?
Сколько человек село в единственную шлюпку, которая уцелела после шторма?
Что из личных вещей оказалось у героя на острове?
Как Робинзон Крузо переправил вещи с тонущего корабля?
Что герой считал "драгоценной находкой" на тонущем корабле? Почему? Ваше мнение.
Где провёл первую ночь после кораблекрушения Робинзон Крузо?
Куда попал Робинзон после кораблекрушения?
Каких животных с корабля забрал Робинзон?
Робинзон Крузо записывал свои мысли в 2 колонки:
Колосья какого злака обнаружил Робинзон Крузо возле своего жилища?
Чем освещал своё жилище вечером Робинзон Крузо?
Где Робинзон решает построить жилище?
Каких животных приручил Робинзон Крузо?
Каким образом Робинзон попадал в свой дом?
Почему Робинзон Крузо из обжитого жилища перебрался в грот?
Жилище Робинзона защищал (ли)
Почему Робинзон Крузо туземца назвал Пятницей?
Кого Робинзон и Пятница от дикарей?
Что взял с собой Робинзон Крузо, покидая остров?
Сколько времени провёл Робинзон Крузо на острове?
Какие черты характера Робинзона особенно привлекли ваше внимание? Почему?
Что Робинзону выжить на необитаемом острове? Чему учит этот роман читателей? Роман - это объемное, чаще всего прозаическое литературное произведение со сложным сюжетом. Чаще всего роман - это подробное изображение жизни и развития главного героя, но такое произведение может отображать и жизнь большого количества героев.
Однажды, под прямым влиянием А. С. Пушкина, Жуковский взялся за сочинение литературных сказок в народном стиле. Это было в 1831 году, когда оба поэта жили в Царском Селе. Состоялось своеобразное состязание. Сюжеты разрабатывались сообща. Пушкин написал тогда “Сказку о попе и о работнике его Балде” и “Сказку о царе Салтане”, Жуковский – “Сказку о царе Берендее” и “Cпящую царевну”. Конечно, и в сказках Жуковского видно стихотворное мастерство, но, тем не менее, снова сказалась разность подхода. Жуковский взял за основу литературные сказки – «Шиповник» братьев Гримм (в его переводе «Царевна-шиповник» ) и «Спящая красавица» французского писателя Шарля Перро, объединил оба варианта и переложил стихом. Он русифицировал сказку, введя некоторые русские народные черты. Но все же в ней чувствуется стилистическая близость к французскому источнику: во-первых, образ феи-колдуньи не характерен для русских сказок; во-вторых, рак-предсказатель вообще не русский образ; в- третьих, преобладают романтические мотивы и элементы.
А Пушкин написал свою, неповторимую литературную сказку. Она отличается сюжетом, героями, языком. Нужно отметить стилистическое своеобразие сказки Пушкина и его новаторство:
1. Поэт использует устойчивые повторяющиеся формулы. Экспрессивная лексика
3. В тексте обилие глаголов, придающих событиям динамизм
4. Есть авторская оценка героев
5. Ввел в композицию народные обращения-заклинания к силам природы
6. Вводит в сказку реалистические картины жизни царского двора
Пушкин создал истинно народную сказку, она вобрала все традиции русской народной сказки. Обратясь к народным сказкам, он творчески переработал фольклорные элементы, соединил народные сказочные традиции и литературное новаторство. Несмотря на то, что между сказками о царевнах есть сходства, различий все-таки больше. В пушкинской сказке больше событий, напряженнее сюжет, народный язык, обилие народных выражений, традиционных образов. Написанные по похожему сюжету, они воспринимаются как совершенно разные произведения. В пушкинской - русский дух, народные образы и язык, увлекательный сюжет, интрига, зависть. Его сказка – прямая наследница народной сказки. Многие слова пушкинской сказки как будто произнесены сказителем: «Аль откажешь мне в ответе? »,
Общей чертой характеров поэзии Пушкина и Жуковского считается гуманизм. Но однороден ли этот гуманизм?
У Жуковского были качества доброго человека, он сочувствовал несчастным, принимал участие в их судьбе, заступался даже за политических преступников, ходатайствовал о смягчении участи осужденных. В системе мышления Жуковского его понимание человека было всеобщим. У Пушкина по мере эволюции его мировоззрения складывалось иное понимание человека, его природы, понимание дифференцированности характеров, их обусловленности средой, обстоятельствами, движением истории.
При сопоставлении художественных систем Пушкина и Жуковского одним из определяющих критериев является критерий жизненных ценностей. У Жуковского – вера в предопределенность судьбы, вера в то, что на этой земле надо уповать на провидение. Жизненная философия Пушкина – это философия активной деятельности и борьбы. Противоположность этих двух философских тенденций сказывается даже в поэтике, в стиле, в образной символике.
Такое литературное состязание продолжалось многие годы. За этот период Пушкиным и Жуковским были написаны большое количество сказок, некоторые из них были созданы на основе одного и того же сюжета народной сказки. Но так изменены, дополнены, что воспринимаются как совершенно разные произведения. В итоге один из писателей все же признал свое поражение перед талантом другого.
Жуковский присылает Пушкину портрет с надписью “Победителю ученику от побежденного учителя