T 1. Проанализируйте особенности композиции стихотворе- ний «Признание» (1826), «Её глаза» (1828), «Подъез- жая под Ижоры» (1829). Какую роль приёмы перифраз, антитеза, анафора, инверсия, градация выполняют в этих стихотворениях? (Работа в паре. Задание-исследо- вание.) 2. Сопоставьте развитие темы и идеи в стихотворениях «Храни меня, мой талисман...», «Признание» и «Подъез- жая под Ижоры...». (Работа в паре.)

3. Выделите признаки сонета в стихотворении «Мадона». Какую форму сонета использует поэт? (Работа в паре. Раскройте понятие «психологический параллелизм» на примере развития темы и образного строя стихотво- рения «Сожжённое письмо». (Работа в паре.)

А.с. пушкин написал повесть «дубровский». в ней главный герой – владимир дубровский.дубровский был высоким, красивым, храбрым. он носил чин офицера. любил своего отца, ради которого и ушел в отставку.владимир получил письмо, в котором было написано, что все имение, которое было у дубровского – старшего переходит троекурову, и решается приехать к отцу. но когда он к нему приезжает, дубровский – старший умирает прямо на руках у своего сына.вскоре после смерти отца к дубровскому приходит извещение, что дом и все, что осталось, после суда переходит к троекурову. жители кистеневки не хотели переходить к другому хозяину, и поэтому дубровский решается спалить дом и увести жителей в лес.чтобы прокормить свой народ, дубровский становится разбойником. ему приходится останавливать на дорогах богатых помещиков и грабить их, не давая им проходу.дубровский хочет отомстить троекурову. и вдруг дубровскому везет: поддельному паспорту, перехваченному у дефоржа, который собирался устроиться учителем французского языка у троекурова, он сам устроился учителем у своего врага.дубровский ждал удобного случая для мести, но встретился с машей, дочкой троекурова, и влюбился в нее. из-за любви к маше он не смог отомстить троекурову. но любовь дубровского к маше оказалась неудачной, потому что маша вышла поневоле замуж за соседа. дубровский хотел ее спасти, но безуспешно.я считаю, что дубровский стал разбойником поневоле, потому что ему надо было прокормить своих людей.

«Мой любимый герой древнерусской литературы"

Мы все привыкли ассоциировать Древнюю Русь с сильными , непотопляемыми  мужчинами , которые пойдут и в огонь и в воду за свою Родину, но за яркими прославивишимися именами мы забываем о тех героях или героинях которые всюду сопутствуют богатырям и несут не более легкую ношу.  

Мне очень нравится русский богатырь Алеша Попович. Его выносливость и сила известна повсеместно, о нем слагают легенды, былины и по мотивам этих былин снимают мультфильмы, для популяризации патриотизма, и прививания любви к своей Родине. Я считаю это правильным, поскольку в будущем я хочу жить в морально процветающей стране, без войн и насилия, а к этому мы можем придти лишь правильно воспитывая наших детей, наше будущее!  

В русской литературе Алеша Попович предстает как хороший семьянин, добрый хозяин для своего верного коня Юлия. Это еще раз подчеркивает то, что его жизнь как патриота своего государства не прожита зря, она не живет пустой и праздной жизнью, он учавствует в поднятии демографии своей страны, и является хорошим примером не только в свое время но и в современных реалиях. Его действия, героические поступки не несут в себе ничего отрицательного, он искренне старается не прожить жизнь в пустую, а сделать максимум добрых дел за свою жизнь. Лично я за то чтобы в будущем как и в настоящем у наших детей были именно такие герои,  и чтобы правильно их воспитать, мы должны быть хорошим примером для них.

Думаю, что читая такую литературу, я смогу привить правильные мысли свою будущему ребенку, и еще не раз приведу в пример этого чудесного русского богатыря!

Объяснение:

я надеюсь такое сочинение пойдет, такие мысли - это все что хотят видеть наши преподы