Суммативное оценивание по русской литературе за 3 четверть Задание N 1. ( )
ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных.
1. Какой из предложенных фразеологизмов пришёл HE из басен И. А. Крылова?
А) А дарчик просто открывался,
Б) Слона-то я и не приметил
B) АВаська слушает, да ест,
П) остаться у разбитого корыта.
и
2 Выберите основные признаки классицистической пьесы, присущие комедии
«Недоросль».
А) Фантастическое место действия исключительные, выдающиеся герои;
5) Единство места действия времени, Четкое деление персонажей На
отрицательных и положительных
B) События пьесы длятся несколько лет, герои списаны с реальных исторических
персонажей,
Г) Обширная география происходящих событий, типичные, шаблонные герои,
3. Укажите правильное определение термина «сатира.
А) Веселый, легкий смех над человеческими слабостями,
Б) Нарушение правдоподобия, фантастическая образность,
B) Беспощадное высмеивание злая насмешка,
Г) Подражание или передразнивание чужого стиля
4 Кем работал мужик из произведения «Повесть о том, как один мужик двух
Генералов прокормил, когда жил в Петербурге?
А) поваром.
6) MaRSDOMA
в извозчиком
Г) Кузнецова
5 Какой прием ди Фонвизину показать свое отношение к героям
комедие е дать им оценку?
Б) использование Сатирь.
в оценка героев друг друга
Г) Говорящие» бамилеtа.
6 Отметьте, кто именовался недорослем во времена Фонвизина?
А подросто 15-17 лет
Б) главньги герои номедии
вление ограниченный, невежественный человек
Гдеорянин, не получивший образования не екеноции права служите, жениться
7. Какое средство художественной выразительности использовано во фрагменте
Смотрели генералы на эти мужицкие старания, и сердца у них весело и ралі
192
Однажды я наблюдал за Верным. Он усердно щипал траву и никому не мешал. Потом лег и начал кататься по земле, дрыгая своими большими ногами. Копыта так и мелькали в воздухе. Видимо, он линял и спина сильно чесалась — с таким удовольствием катался мерин по травке. И вдруг ни с того ни с сего — Малька. С яростным, переходящим на визг лаем она бросилась на Верного. Верный вскочил на все свои четыре копыта. Он широко расставил передние ноги, наклонил голову и недоуменно замер. Что, мол, такое? Откуда столько шуму? А Малька наглела все больше и больше. Она подскакивала к морде коня и готова была вцепиться.
Верный терпел, терпел да как фыркнет! Малька даже отлетела в сторону. Верный бросился за ней, она от него.
С того дня ему не стало от Мальки житья. Раньше Верный ходил пить воду, когда захочется. Теперь стало совсем не то. Дорога на речку шла мимо дома Лидии. Малька каждый раз бросалась и лаяла на него, но всегда держалась на безопасном расстоянии. Верный наверняка ее не боялся, но кому же приятно слушать заливистый лай и полусумасшедший визг? И мерин бежал под горку к воде, от греха подальше. Малька принимала это за доказательство своей силы, она злобно преследовала его до середины спуска. Затем возвращалась к своему исходному рубежу и стихала. Верный, как мне казалось, без всякого аппетита пил воду и возвращался наверх, в деревню. А Малька опять яростно налетала на мерина.
Неизвестно, чем кончилось бы все это безобразие, если б дорога не просохла и через деревню не стали ходить машины. Малька неожиданно отступилась от Верного и начала с еще большей яростью преследовать автомобили. Особенно не любила она велосипеды и «газики».
Название произведения: И скучно, и грустно...
Автор: М. Лермонтов
Дата создания: 1840 год
Род: лирика
Вид: философская
Тема: рассказ о душевных переживаниях лирического героя об одиночестве и собственных желаниях.
Идея: в жизни каждого человека должны быть цели, чтобы она казалась более полноценной.
Художественные средства:
Ритор. вопросы: Любить - но кого же? В себя ли заглянешь? ЧТо страсти?
Риторические восклицания: А годы проходят - все лучшие годы! Жизнь...такая пустая и глупая шутка!
Эпитеты: лучшие годы, глупая шутка, пустая штука, сладкий недуг, холодное внимание.
Метафора: пустая и глупая шутка.
Стихотворный размер: амфибрахий.
Рифмовка: абаб (перекрестная)⇒ недуг - рассудка - вокруг - шутка.