СОР Былины – древние , которые повествуют о и
знаменитых русских .
2. Это сказания, которые составлял русский , а тексты песен передавались из в . Исполнялись песни определенными людьми, которые назывались «».
3. Каждое произведение состоит из , зачина и .
4. По своему характеру былины подразделяются на и .
5. Назовите былинных героев

6.Что Илье победить Соловья Разбойника?
7.Почему в былине народ воспевал подвиги богатыря
8. Чему учит былина.

Пушкин создал новую литературу, опираясь на достижения предшественников и устную народную поэзию, учитывая и творческий опыт лучших писателей Запада. Он развил и углубил тольо то. что считал историчски прогрессивным. что служило развитием руской национальной литературы. Особо оценил тех русских писателей, в произведениях которых видел народность (Фонвизин, Крылов, Грибоедов). Делинский сказал: Крылов выразил только одну сторону русского духа-нац-го русского характера. Пушкин отразил в своем творчестве всю полноту его. Народность его творчества в темах. в их разрешении, в раздумьях о судьбах страны, в изображении действительности, картинах русской природы. в языке. Творчество П. отличается высокой гуманностью. В его произведениях звучит голос подлинного патриота-гражданина, горячо любившего свою страну. Борясь против литературных течений. кот. тормозили развитие реалистичесой литературы, П. ломал рамки установившихся жанров создавал образцы новых: романтической поэмы, реалистического романа в стихах, стихотворных повестей, реалистической трагедии и драмы, повестей и романов в прозе. Гоголь говорил о П. "В нем как будто в лексиконе заключилось все наше богатство, сила и гибкость нашего языка. Он более и далее всех раздвинул ему границы и более показал все его пространство".И. АГончаров утверждал: "Пушкин был наш учитель-и я воспитался его поэзию".Лев Толстой: "П. -наш учитель. Писателю надо не переставая изучать это сокровище"А. М. Горький: "Читайте почаще П., это-основоположник поэзии нашей и всем нам всегда учитель"!

Если бы мы прилетели на Луну, то увидели бы черное небо и нашу Землю над головой. Она бы была голубого цвета и больше Луны, какой мы ее видим с Земли. Оглянувшись вокруг, мы бы видели безжизненные каменистые пространства, покрытые лунной пылью. Подлетая к Луне, мы бы видели лунные кратеры, а с поверхности Луны края кратеров нам бы казались стенами высоких гор. А еще на Луне было бы интересно побегать и попрыгать. Сила тяжести там намного меньше, чем на Земле, поэтому наши шаги были бы длиной в несколько метров.