Проблема воспитания детей, наследия уготовленного стране, играло важную роль в обществе в старину и остаётся актуальна по сей день. Члены семьи Простаковых чужие друг другу люди. Они совсем не похожи на крепкую, любящую семью. Госпожа Простакова груба,...смотреть целиком Характеристика Митрофана в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» Митрофан является недорослем, отрицательным персонажем в комедии, молодым дворянином. Он очень похож на свою мать, госпожу Простакову, брата Тараса Скотинина. У Митрофана, у госпожи Простаковой, у Скотинина можно заметить такие черты характера, как жадность...смотреть целиком Проблемы образования и воспитания в комедии Фонвизина «Недоросль». Комедия «Недоросль» Фонвизина была поставлена в театре в 1782 г. Историческим прототипом «Недоросля» было звание дворянского подростка, не закончившего обучение. Во времена Фонвизина тягости обязательной службы увеличились в одно время с ослаблением...смотреть целиком Анализ произведения Пьеса была задумана Д.И. Фонвизиным как комедия на одну из главных тем эпохи просвещения — как комедия о воспитании. Но впоследствии замысел писателя изменился. Комедия «Недоросль» — первая русская социально-политическая комедия, и тема воспитания связана...смотреть целиком ОБРАЗ МИТРОФАНУШКИ Одним из главных героев комедии “Недоросль” Фонвизина является Простаков Митрофан Терентьевич, дворянский сын Простаковых. Имя Митрофан означает “подобный”, похожий на мать. Может таким именем госпожа Простакова хотела показать, что ее сын- отражение...смотреть целиком Главное лицо комедии помещица Простакова Простакова — грубая и необузданная натура. Она нагла, если не встречает сопротивления, и вместе с тем труслива, когда наталкивается на силу. Беспощадная к тем, кто находится в её власти, она унижается, готова валяться в ногах, вымаливая смотреть целиком
Сказка «Маленький принц» адресована не только детям, но и взрослым. Потому что во время чтения, кажется, что сказка ведется не только от лица взрослого, а и от лица ребенка. Взрослые совсем по-другому воспринимают окружающий мир. Им кажется, что мир сер и скучен, что в нем нет места чудесам и волшебству. Они считают, что удав не может съесть слона, и просят не заниматься ерундой, а учиться. Из-за этого уничтожая надежду на карьеру художника. Но дети хотят верить в чудеса и, поэтому, ребенок (от его лица ведется повесть) долгие годы жил в одиночестве, пока не встретил Маленького принца. Они встретились и подружились в Сахаре. Это случилось на рассвете: Маленький принц разбудил летчика и попросил нарисовать барашка. Летчик нарисовал ему барашка, хотя бы, потому, что Маленький принц единственный, кто, видя рисунок поглощения удавом слона, не сказал, что это шляпа. Маленький принц прилетел на Землю из далекой планеты «астероид В-612» его планета была величиной с дом. Маленький принц ухаживал за ней: каждый день прочищал три вулкана- два действующих и один потухший, после выполывал ростки баобабов. Жизнь Маленького принца была такая же скучная как и у летчика. И поэтому он любил смотреть на закат, передвигая стул вслед за солнцем. Спустя некоторое время на планете появился необычный цветок. Это была красавица с шипами- гордая, обидчивая и простодушная. Но он покинул свою планету отправился путешествовать. До Земли он побывал в 6 совершенно разных планетах с разными живущими на них людьми. И только на Земле он увидел всех этих людей собранных вместе. И Маленький принц, и летчик были рады знакомству, потому, что в друг друге они увидели то, что им не хватала все эти годы жизни. я лишь раскрыла тебе тему любой сказки! а ты можешь просто заменять слова! суть таже
я лишь раскрыла тебе тему любой сказки! а ты можешь просто заменять слова!
суть таже