Юбовь к классической литературе прививают еще со школьной скамьи. Программа по литературе наполнена глубокими и сильными произведениями Толстого и Пушкина, Достоевского и Гоголя, и других великих авторов. Однако школьники упорно не желают читать их произведения.
Читать классику школьник должен. Ведь трудно считать человека образованным, если он ни слова не может сказать о шедеврах мировой классической литературы. Подросток не обязан любить эти книги, но знать и понимать их он должен.
Кроме того, классика мягко и ненавязчиво открывает ребенку реальный мир. Психологи считают, что это очень важно для развития и становления личности подростка. Если приглядеться, окажется, что рядом с тобой живет девушка, похожая на Наташу Ростову, и некто, напоминающий Раскольникова. Оказывается, и поступки они совершают похожие… Классика – это отличный безболезненно узнать людей, понять их глубинные мотивы.
Я считаю, что школьнику 21 века нужно изучать классическую литературу, потому что проблемы, о которых писали в произведениях, например, девятнадцатого века, все еще актуальны и в наше время. Многие школьники считаю, что классические произведения очень скучные, и только некоторые люди дочитывают их до конца.
Классики затрагивают в своих произведения такие темы как, взяточничество, лесть, трусость и другие мелкие интересы у Гоголя; высокие чувства, любовь, преданность у Карамзина в «Бедной Лизе» ; твердый характер, непонимание мира и попытки его изменить у Ф. М. Достоевского в «Преступлении и наказании» , «Идиоте» . Таких примеров можно привести очень большое количество. Внимательно читая такие произведения из них можно вынести полезные советы, которые могут пригодиться и в жизни.
Очень многие классики пишут исторические произведения, например, Л. Н. Толстой «Война и мир» , Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» , А. Н. Толстой «Петр Первый» , М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита» .
Последнее из вышеперечисленных произведений очень интересно, на мой взгляд, по содержанию и по смыслу. Он носит фантастический характер, но человек, хоть немного знакомый со временем, которое описывается в этом произведении, сразу поймет, что это сатира на Россию. Булгаков выразил в своих второстепенных персонажах пороки людей того времени: жадность, алчность, постоянные аферы, эгоизм, любовь к деньгам, любые средства для их приобретения. Главные герои в своих приключениях общаются с ними, наказывая их за их пороки.
Я считаю, что литература, тем более классическая, очень многому учит людей разобраться в жизни.
Читать классику школьник должен. Ведь трудно считать человека образованным, если он ни слова не может сказать о шедеврах мировой классической литературы. Подросток не обязан любить эти книги, но знать и понимать их он должен.
Кроме того, классика мягко и ненавязчиво открывает ребенку реальный мир. Психологи считают, что это очень важно для развития и становления личности подростка. Если приглядеться, окажется, что рядом с тобой живет девушка, похожая на Наташу Ростову, и некто, напоминающий Раскольникова. Оказывается, и поступки они совершают похожие… Классика – это отличный безболезненно узнать людей, понять их глубинные мотивы.
Классики затрагивают в своих произведения такие темы как, взяточничество, лесть, трусость и другие мелкие интересы у Гоголя; высокие чувства, любовь, преданность у Карамзина в «Бедной Лизе» ; твердый характер, непонимание мира и попытки его изменить у Ф. М. Достоевского в «Преступлении и наказании» , «Идиоте» . Таких примеров можно привести очень большое количество. Внимательно читая такие произведения из них можно вынести полезные советы, которые могут пригодиться и в жизни.
Очень многие классики пишут исторические произведения, например, Л. Н. Толстой «Война и мир» , Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» , А. Н. Толстой «Петр Первый» , М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита» .
Последнее из вышеперечисленных произведений очень интересно, на мой взгляд, по содержанию и по смыслу. Он носит фантастический характер, но человек, хоть немного знакомый со временем, которое описывается в этом произведении, сразу поймет, что это сатира на Россию. Булгаков выразил в своих второстепенных персонажах пороки людей того времени: жадность, алчность, постоянные аферы, эгоизм, любовь к деньгам, любые средства для их приобретения. Главные герои в своих приключениях общаются с ними, наказывая их за их пороки.
Я считаю, что литература, тем более классическая, очень многому учит людей разобраться в жизни.
всё что могу