Сочинение Почему Маша Троекурова не приняла "освобождения" из рук Дубровского? План I.Время создания романа А. С. Пушкина «Дубровский». II.Романтическая любовь Владимира Андреевича Дубровского к Марье Кириловне Троекуровой. 1. Почему Владимир Дубровский отказался от мести? 2. Как Владимиру Андреевичу Дубровскому удалось познакомиться с Марьей Кириловной Троекуровой? 3. Владимир Дубровский предлагает Маше . 4. При каких обстоятельствах Маша обращается за к Владимиру Дубровскому? 5. Почему Владимир Дубровский не приехал вовремя? III.Отношение автора к Маше Троекуровой и Владимиру Дубровскому.

Валдахин - балдахин; Аболон Полведерский - Аполлон Бельведерский; буреметр - барометр; мелкоскоп - микроскоп; нимфозории - инфузории; керамида - пирамида; часы с трепетиром - часы с репетиром; свистовой казак - вестовой; пубель - пудель; тугамент - документ; граф Кисельвроде - граф Нессельроде; студинг - пудинг; клеветон - фельетон; щиглеты - щтиблеты; долбица - таблица (умножения) ; Твердиземное море - Средиземное; презент - брезент; буфта - бухта; полшкипер - подшкипер; курица с рысью - курица с рисом; пуплекция - апоплексия

Эти два рассказа объединяет доброта, милосердие, сострадания, объединяет чудо. Оба они учат не падать духом и другим. В обеих рассказах была протянута рука от добрых людей, и это тоже объдиняет их. Оба рассказа доказывают, что чудо возможно, если верить в него. Они оба затрагивают множество тем нравственного, филосовского характера. Оба рассказа раскрывают тему жизни и смерти. Их объединяет тема нравственнового выбора, которая переплетается с темой человечности, гуманного отношения к людям. 
 Вот, написала всё, что смогла.