( СНЕГУРОЧКА. Весенняя сказка. )

1) Какие сказочные и мифологические элементы вы можете найти в
этом произведении? Для этого используйте приём «Дневник двойной
записи» (работа по вариантам: 1-й вариант работает со сказочными
элементами, 2-й вариант — смифологическими). В левой части днев-
ника вы запишите те моменты из текста, которые считаете верными
для своего варианта. Справа вы должны дать комментарий: что за-
ставило записать именно эту цитату.

2) Докажите, что пьеса-сказка относится к такому роду литературы, как драма. ответы аргументируйте.

3) Докажите, что пьеса-сказка относится к литературной сказке.

4) В чем мудрый царь видел причину, по которой Ярило сердится на его народ?

​

Объяснение:

Ранок. Григорій Коваль.

Грають бджоли і джмелі

В квітах на осонні,

Ходить в жовтому брилі

По горах сонях.

Заглядає рід листочки:

“Чом не вмились огірочки?

а петрушка-чепурушка,

Редька, морква й кукурудза,

І квасоля, і горох:

Ох-ох-ох!”

Обізвались огірки:

“Ми в струмку вмивались

І найперші залюбки

на базар зібрались.”

“Прокидайтесь! Ех ви, соні! –

Помідорам каже сонях. –

Де цибуля? Де часник?

Де гарбуз пузатий зник?

Поховались у горох?

Ох-ох-ох!”

А вони давно вже всі

Сонечку всміхались

І у срібляній росі

Весело купались.

Лиш гарбуз-боягуз

Аж за тин сховався:

“Я ж учора й позавчора

Під дощем вмивався!

А сьогодні – ні.

Холодно мені. Ох!”

І під тином в холодку,

Застогнав, заплакав.

Має вдачу отаку

Кожен невмивака…

Ох!

Рассказ «Зеленое утро» о преодолении человеком трудностей на пути к мечте. Главный герой готов объявить войну целой планете – Марсу. Кстати, а красная планета считается сама символом войны. Но цель этой войны благая – вернуть планете зелень деревьев.

В рассказе приводятся рассуждения главного героя о пользе деревьев. Марсу, а точней – людям на нём, очень нужен кислород. Воздух там разряжен, как в высоких горах. Герой дважды падает в обморок. Впервые от недостатка кислорода, когда ступает в атмосферу Марса. Приведя гостя в чувства, врач объясняет, что такое бывает у многих, и советует уехать. Но автор показывает, как герой мечтал о Марсе, что он просто не готов сдаться. Тогда и решает землянин озеленить планету, даже если придётся трудно. Во второй раз герой падает без чувств от, наоборот, избытка кислорода, когда его усилиями деревья на планете выросли. Именно его усилиями, так как в космических кораблях не оказалось места для саженцев, каждые руки на счету. Вот почему пришлось герою всё делать самому, но он радовался тому, что хотя бы не запретили попытку.

Читатель видит героя в обычный его рабочий день. Уже очень много ямок вырыто, много семян брошено, но результат никто не гарантирует. На отдыхе герой «общается» с костром – ему говорит о важности кислорода. И огню он нужен! А как нужен он людям… И продолжен список важности деревьев. Иногда доводы очень эмоциональны, например, что ребенок может забраться по веткам к небесам. Герой хочет сделать эту планету не враждебной и чужой, а похожей на Землю. И кажется, что он убеждает Марс, ведь не всё от человека зависит. Герой сделал всё, что было в его силах. Теперь нужен дождь. И он пошел! К утру чудесным образом (или по законам другой планеты) деревья выросли, всё стало зелёным.

В этой научной фантастике действуют законы волшебства, хотя оно и требует от человека смелости и труда. Это психологичный рассказ, образно-описательный, очень экологичный, который может быть полезен не только на фантастическом Марсе, но и у нас – на пока ещё зеленой Земле. Я считаю рассказ очень поучительным, в хорошем смысле этого неприятного слова.