Сгруппируйте все эпизоды и детали, где говорится о поезде и паровозе, узкоколейка. выпишите слова и словосочетания, которых поезд и паровоз воспринимаются как художественные образы. , !

Во-первых, первое, что приходит в голову - не сдаваться в любой жизненной ситуации и всегда искать из неё выход. Далее. Пытаться понять человека, даже если у него свои, устоявшиеся взгляды на жизнь, а не стараться переделать его "под себя". А ещё рассказ учит любви к людям, несмотря на существующие национальные преграды, разные социальные устои, а также развивать в себе такие качества (товарищество, нравственность, равенство, смелость, честность), чтобы люди потянулись к общению с тобой, а ты стал им хорошим товарищем.

Відповідь: 2)Як ви рузумієте поняття "ієрархія жанрів"

Відповідь:  

Ієрархія жанрів – це класифікація жанрів у межах певної жанрової системи з визначенням жанрів-домінант у ній. Основою для ієрархії жанрів можуть ставати різні критерії: родова приналежність творів, їх сприйняття публікою, повторюваність жанрів, канонізація жанрів та ін.

3)Які образи ідеалізувалися і класицизмі, а які засуджувалися?

Відповідь:

Важливим елементом в естетиці класицизму були вчення про розум ,як головний критерій художньої правди і прекрасного в мистецтві.Лише думка звеличує нас, лише справжня обізнаність дарує нам велич. Ідеалом вважалася всесторонньо розвинена особистість ,прагнення до саморозвитку .

Пояснення: