2) художник отразил: мальчик чувствует стыд и страх, а бабушка недовольна им
Писатель отразил: раскаяние мальчика, его стыд и что ему очень не по себе
3)они в селе, русская печка, стол, скамейки, кувшин, чаша, занавески, часы, цветок в горшке это описание интерьера
Элементы которые :
художнику: краски темноватого цвета, поза мальчика как он сутулится(ему не по себе), опущенные глаза мальчика (ещё раз повторю об его стыде),
Писателю: восклицательные предложения, мысли мальчика, "кривая дорожка" тоже имеет значение, плеснула молоко со стуком рассказывает о недовольстве бабушки о том что она зла, и то что мальчик заревел говорит об его раскаянии
4( я думаю он его жалеет, но он с теплотой вспоминает о том что бабушка направила его на верный путь, а дед его поддерживает
5) в 1 он рад что ему купили эту розовогривую лошадку, он очень рад, а во 2 он испытывает сожаление о том что натворил
Всем содержанием романа Толстой показал, что именно народ, поднявшийся на борьбу за независимость, изгнал французов и обеспечил победу. Толстой говорил, что в каждом произведении художник должен любить главную мысль, и признавался, что в «Войне и мире» он любил «мысль народную». Этой мыслью освещено развитие главных событий романа. «Мысль народная» лежит и в оценке исторических лиц и всех других героев романа. Толстой в изображении Кутузова сочетает историческое величие и народную простоту. Образ великого народного полководца Кутузова занимает значительное место в романе. Единство Кутузова с народом объясняется тем «народным чувством, которое он носил в себе во всей чистоте и силе его». Благодаря этому душевному качеству, Кутузов и является «представителем народной войны».
2 иллюстрация
2) художник отразил: мальчик чувствует стыд и страх, а бабушка недовольна им
Писатель отразил: раскаяние мальчика, его стыд и что ему очень не по себе
3)они в селе, русская печка, стол, скамейки, кувшин, чаша, занавески, часы, цветок в горшке это описание интерьера
Элементы которые :
художнику: краски темноватого цвета, поза мальчика как он сутулится(ему не по себе), опущенные глаза мальчика (ещё раз повторю об его стыде),
Писателю: восклицательные предложения, мысли мальчика, "кривая дорожка" тоже имеет значение, плеснула молоко со стуком рассказывает о недовольстве бабушки о том что она зла, и то что мальчик заревел говорит об его раскаянии
4( я думаю он его жалеет, но он с теплотой вспоминает о том что бабушка направила его на верный путь, а дед его поддерживает
5) в 1 он рад что ему купили эту розовогривую лошадку, он очень рад, а во 2 он испытывает сожаление о том что натворил
я так написала думаю правильно
Роман о величии русского народа.
Всем содержанием романа Толстой показал, что именно народ, поднявшийся на борьбу за независимость, изгнал французов и обеспечил победу. Толстой говорил, что в каждом произведении художник должен любить главную мысль, и признавался, что в «Войне и мире» он любил «мысль народную». Этой мыслью освещено развитие главных событий романа. «Мысль народная» лежит и в оценке исторических лиц и всех других героев романа. Толстой в изображении Кутузова сочетает историческое величие и народную простоту. Образ великого народного полководца Кутузова занимает значительное место в романе. Единство Кутузова с народом объясняется тем «народным чувством, которое он носил в себе во всей чистоте и силе его». Благодаря этому душевному качеству, Кутузов и является «представителем народной войны».