с формулировкой темы и идеи стихотворения "Сорок трудный год"

Сорок трудный год. Омский госпиталь.
Коридоры сухие и маркие.
Шепчет старая нянечка: «Господи,
До чего же артисты маленькие! »

Мы шагаем палатами длинными.
Мы почти растворяемся в них
С балалайками, с мандолинами
И с большими пачками книг.

Что в программе? В программе — чтение,
Пара песен военных, «правильных»…
Мы в палату тяжелораненных
Входим с трепетом и почтением.

Двое здесь. Майор артиллерии
С ампутированной ногой,
В сумасшедшем бою под Ельней
На себя принявший огонь.

На пришельцев глядит он весело.. .
И другой — до бровей забинтован,
Капитан, таранивший «мессера»
Три недели назад над Ростовом.

Мы вошли. Мы стоим в молчании.
Вдруг срывающимся фальцетом
Абрикосов Гришка отчаянно
Объявляет начало концерта.

А за ним, не вполне совершенно,
Но вовсю запевале внимая,
О народной поем, о священной
Так, как мы ее понимаем…

В ней Чапаев сражается заново,
Краснозвездные мчатся танки.
В ней шагают наши в атаки,
А фашисты падают замертво.

Здесь чужое железо плавится,
Здесь и смерть отступать должна.. .
И сказать бы по правде — нравится
Нам такая война.. .

Мы поем.. . Только голос летчика
Раздается, а в нем укор:
«Погодите, постойте, хлопчики.. .
Погодите.. . Умер майор… »

Балалайка всплакнула горестно,
Торопливо, будто в бреду.. .
Вот и все о концерте в госпитале
В том далеком военном году.

Роберт Рождественский

Дети являются героями многих известных произведений мировой . так, хрестоматийными стали романы м. твена о приключениях тома сойера и его друга гека финна. этими произведениями до сих пор зачитываются мальчишки и девчонки во всех странах мира. мне кажется, и в можно найти «побратимов» озорных героев твена. к ним я бы отнесла петьку и гаврика – персонажей повести в. катаева «белеет парус одинокий» . чем же похожи герои книг твена и катаева? начнем с того, что они ровесники, волею судеб вынужденные жить в сложное и опасное время: гек и том - во времена рабовладения в сша, петька и гаврик – во времена первой революции. так складываются обстоятельства, что мальчишки рано взрослеют, живут самостоятельно, во многом обособленно от своих родственников. том живет у тетушки, гек – с пьющим отцом, гаврик – совсем один, так как его деда забрали полицаи. , только у петьки есть семья, но его отец всегда занят, и мальчик днями и ночами пропадает во дворе со своими друзьями. сюжет книг твена и катаева строится так, что герои оказываются замешанными в опасное и таинственное дело. гек, спасаясь от пьяного отца, уплывает на плоту и встречает беглого раба джима. важно, что этот герой относится к негру как к равному себе, несмотря на то, что джим – черный раб. и поэтому, когда гек обидел джима, он просит у него прощения: «…однако я пошел и даже ничуть об этом не жалею и никогда не жалел. больше я его не разыгрывал, да и на этот раз не стал бы морочить ему голову, если бы знал, что он так обидится» . больше того, гек не выдает джима как беглого, хотя его мучает совесть, ведь он укрывает раба мисс уотсон. но у героя, по его собственным словам, «язык не поворачивается» рассказать про джима, который стал его другом. до самого последнего момента, пока гек не узнал, что мисс уотсон освободила джима, он выручал своего друга из беды, никогда не бросал его в трудную минуту. петька и гаврик оказываются замешанными в дело о побеге матроса с взбунтовавшегося броненосца «потемкин» . родиона жукова ищут полицаи. «усатый» шпик несколько раз допрашивает гаврик, однако тот не выдает матроса, хотя знает о его местонахождении. героев твена и катаева никак нельзя назвать мальчиками-паиньками. это дворовые мальчишки, которые плохо учатся, хулиганят, играют в азартные игры, даже воруют. вспомним, эпизоды игры в ушки из «белеет парус одинокий» или игры в разбойников тома и гека. однако, несмотря на все это, мальчишки твена и катаева - по-настоящему хорошие люди. они живут по законам чести, порядочности, справедливости, добра. они не предадут и всегда придут на . поэтому, на мой взгляд, гек, том, петька и гаврик – положительные герои, достойные подражания и восхищения

Челкаш не ожидал от простодушного гаврилы такой жадности в деньгам. гаврила чуть не убил челкаша, унижался, просил деньги. васька челкаш, хоть и вор, дерзко идущий на риск, не понимает, как человек так может унижаться. он бросает деньги и уходит. всё это происходит на берегу моря без свидетелей. советую прочитать финал, там одна страница, зато в голове всё будет.основной приём сцены - противопоставление по линии отношения к собственности, к закрепощающей её сущности. мечта гаврилы оказывается мечтой, ведущей к рабству. деньги давали ему всё: почёт, довольство, веселье. и ради достижения этой мелкой, корыстной мечты гаврила пытается убить челкаша. ужаснувшись содеянному, он просит прощения у своего подельника. челкаш отрицает власть денег, презирает унижающегося ради них и готового пойти на убийство гаврилу. события показаны на фоне романтического морского пейзажа. море - средство изображения психологии героев. челкаш любит море, символ свободы, чувствует родство с ним, а гаврила боится его. море - свидетель его преступления, оно проснулось и "выло, швыряло волны" на песок. таким образом, носителем нравственного начала оказывается не добродушный деревенский парень, а вор гришка челкаш, в итоге поступивший благородно и великодушно: отдал деньги напарнику и простил его. хотя образ челкаша противоречив: вольнолюбивый, благородный, с чувством собственного достоинства, но жестокий, непредсказуемый, презрительный к людям. другой ответ