Ростое предложение. сложное предложение, запятые в сложном предложении.
знаки препинания при прямой речи.
тест 5
1. какие предложения являются простыми? (знаки препинания не расставлены.)
а. на этой вырубке можно было прочитать всю жизнь леса в ее разнообразии. б. пошли в лес и набрали полную корзину ягод.
в. стояла зима и яблони около дома утопали в снегу.
г. гости разъехались дом опустел.
а) б, в
б) а, б, г
в) в, г
г) а, б
2. укажите простое нераспространенное предложение
а) птицы закричали и сразу умолкли.
б) птицы закричали и умолкли.
в) птицы на ветках закричали и умолкли.
г) стая перелетных птиц закричала и умолкла.
3. укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые
солнце снова выглянуло из-за туч (1) и осветило луг. солнце выглянуло из-за туч (2) но на улице по-прежнему было холодно. поют жаворонки (3) щебечут клесты (4) суетятся на пруду гуси.
а) 2, 3, 4
б) 1, 2
в) 3,4
г) 1, 2, 3, 4
4. укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые
речка (1) которая виднелась вдали (2) обрадовала путешественников. наступил март (3) все чаще по утрам пели птицы.
а) 1, 2, 3
б) 1, 2
в) 1, 3
г) 1
5. какие предложения являются сложными? (знаки препинания не проставлены)
а. уже в одиннадцатом веке важной частью церкви на руси являлись монастыри.
б. они имелись во всех крупных городах и их число достигало трехсот.
в. монастыри служили примером благочестия и их существование и праведная жизнь его обитателей служила защитой области или города от бедствий.
г. для средней полосы особо чтимым монастырем была троице-сергиевская лавра.
а) б, г
б) а, г
в) б, в
г) в, г
6. укажите, на месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые.
в доме стояла тишина (1) но вскоре проснулась даша (2) и поставила самовар.
на поляне росли фиалки (3) а также цвела земляника.
а) 1, 2, 3 б) 2, 3
в) 1, 3 г)1, 2.
7. укажите верную характеристику предложения
в этом сыром и прохладном уголке среди густой бузины и белой акации высоко поднимался тополь.
а) предложение простое, распространенное, осложненное однородными членами
б) предложение простое, нераспространенное.
в) предложение простое, распространенное, неосложненное.
г) предложение сложное, состоящее из 2-х грамматических основ, соединенных союзом и.
8. укажите простое предложение. (знаки препинания не расставлены.)
а) сад был великолепен и особенно его украшали кусты разноцветной буйно цветущей сирени.
б) когда солнце село все собрались на террасе.
в) в лесу росли грибы и дети набрали целые корзины.
г) пушкин собирал песни и сказки и в одессе и в кишиневе и в псковской губернии.
9. укажите сложное предложение, части которого соединены союзом и. (знаки препинания не расставлены.)
а) надо и знать и любить и беречь свою землю.
б) море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
в) осень раздевает лес и студит воду.
г) день выпал теплый и кое-где в последний раз зардела рябина.
10. укажите верное объяснение постановки запятой (или ее отсутствия) в предложении
солнце уже выбралось выше леса ( ) и ярко блестело на траве.
а) предложение простое, с однородными членами, соединенными неповторяющимся союзом и, поэтому перед союзом и запятая нужна.
б) предложение простое, с однородными членами, соединенными неповторяющимся союзом и, поэтому перед союзом и запятая не нужна.
в) предложение сложное, перед союзом и нужна запятая.
г) предложение сложное, перед союзом и запятая не нужна.
Однажды охотники потехи ради обрушили засохшую березу. При падении ствол разломился на куски, и в одном оказалось дупло с гнездом гаечки. Гнездышко с птенцами выпало из дупла. Охотники накормили голодных птенцов червяками.
Прилетевшие родители беспокойно метались на соседних деревьях, а на пищавших внизу птенцов внимания не обращали. Люди поняли, что гаечки просто не могут переместиться на другой этаж, они способны существовать только на своем, а то, что ниже, для них попросту не существует, это не их среда обитания.
Тогда охотники сломали верх другой березы на такой же высоте, на какой находилось дупло прежде, и поместили туда кусок с гнездом. И семейство воссоединилось.
Відповідь:
Пояснення:В рассказе Л. Н. Толстого "После бала" раскрыта жизнь и нравы провинциального дворянского общества: основной идейный смысл рассказа - разоблачение фальши, пустоты и бесчеловечной жестокости этого общества, скрытых под маской добродушия. Произведение начинается воспоминаниями героя о памятных днях его юности - и завершается таким же небольшим заключением, где мы узнаем об отношении Ивана Васильевича к рассказанному. В картинах бала и особенно в изображении истязания солдата раскрывается тема и основной идейный смысл рассказа. Мы отметим две части рассказа: бал и после бала. Обе части связаны тем, что в них изображаются одни и те же действующие лица. Иван Васильевич и полковник. Это связь по контрасту изображенного. \веселой картине бала противопосталена кровавая расправа с татарином. Добродушный полковник оказывается жестоким человеком.