Рассказ В.М. Шукшина «Чудик». 4) Какие взаимоотношения в семье брата Чудика, Дмитрия?

5) Как ты думаешь, случайно ли автор дал такую фамилию герою – Князев? ответ аргументируй.

6) Хорош ли Чудик как муж, брат, деверь? Приведи примеры из рассказа.

7) Почему жена называла главного героя Чудиком? Приведи примеры из текста?

8) Чем Чудик выделял из своей среды?

9) К какому типу рассказа по классификации Шукшина можно отнести рассказ «Чудик»?

10) Считает ли автор таких людей, как Чудик, изгоями общества? ответ обоснуй.

среди произведений, написанных в довоенный период, самой популярной пьесой шоу стала комедия «пигмалион» (1912). ее заглавие напоминает о древнем мифе, согласно которому скуль-птор пигмалион, изваявший статую галатеи, влюбился в нее, и тогда богиня любви афродита, внявшая мольбам отчаявшегося художника, оживила ее. шоу дает свой, современный, вариант древнего мифа. профессор фонетики хиггинс заключает пари с полковником пикерингом, что за несколько месяцев ему удастся обучить уличную торговку цветами правильной речи и сделать так, чтобы «она с успехом могла сойти за герцогиню». но в атмосфере внимания и уважения к ее личности элиза проявляет необыкновенные способности, ум, талант, чувство внутреннего достоинства. «превращение» элизы, по мысли шоу, призвано опровергнуть утвердившееся мнение о том, что социальные барьеры непреодолимы. они лишь препятствуют людям реализо-вать заложенные в них возможности. шоу безгранично верит в культуру, знания, которые, по словам прозревшего хиггинса, «уничтожают пропасть, отделяющую класс от класса и душу от души».

насколько шоу интересовала связь характера и общественного положения, особенно доказывает тот факт, что радикальную перестройку характера он сделал даже главной темой пьесы «пигмалион».

Тринадцатилетний мальчишка, несмотря на свой возраст, обладал взрослой смелостью. да, поначалу его нельзя было назвать мудрым храбрецом, ведь уходя в лес, мальчик не собирался брать с собой ни хлеба, ни ножика, ни спичек, всё это ему навязали взрослые со словами, что нельзя переиначивать таёжные законы. васютка является представителем нового времени и поэтому, порой не может понять природу и её законы. но чтобы не спорить, и не ругаться с матерью, подросток покорно берёт всё, что ему .осознал васютка всю важность рассказов и советов от взрослых лишь, когда оказался один, среди огромного леса. этот факт доказывает его поведение в лесу. после того, как васютка понял, что заблудился, он не стал паниковать, а вспомнил всё, что ему говорили взрослые. самым главным толчком к действиям стала фраза «тайга хлипких не любит», сказанная когда-то отцом и дедом мальчика. находясь в окружении природы, где нет готовых продуктов и других благ для беззаботного существования, васютка смог обеспечить себя едой: пойманным глухарём и утками. этот тяжёлый опыт васютке стать устойчивее к сложным жизненным ситуациям.в качестве награды, судьба подарила васютке шанс выбраться к неизвестному озеру, в котором плескалось много диковинной рыбы, белой рыбы, что означало, что озеро проточное. этому озеру мальчишка смог попасть домой, а показав рыбакам свою находку, озеру обрести название и занять положенное место на карте. так и появилось васюткино озеро.эта повесть учит читателя тому, что нужно слушать старших, ведь, не окажись у васютки ножа, спичек и хлеба, смог бы он вообще выжить в дикой тайге? учит быть в гармонии с природой. показывает, что существует и другая жизнь, помимо современных технологий, к которым привыкли современные дети. нужно уметь приспосабливаться и к экстренным ситуациям, в которых может оказаться каждый. повесть описывает какой красивой и доброжелательной может быть природа, если правильно к ней относиться. и какой суровой она может быть, если не уважать её. читателю открывается мир, в котором за храбрость и упорство в итоге , как и нашего главного героя. не по плану но хз