Работа по содержанию рассказа «Уроки французского». Используя метод «Двухчастный дневник», соотнеси содержание текста с личным опытом. (В левой части дневника запиши цитаты, которые произвел на тебя наибольшее впечатление, вызвали какие-то размышления. Справа дай краткий комментарий: что заставило записать именно эту цитату.)
учителя как 2ая мать она следит чтобы мы были окуратными, нам. особено мне запомнилась учительница по языку её зовут . она не просто заботится она с и она не ругает за то что например; подрался или еще чего-нибудь. она просто просит чтобы мы снова помирились и не делали так. я люблю её, еще за то что она готова покормить за свой счет. мы все уважаем её и ценим. и не у кого нет такого учителя как у нас. мы хотим чтобы была такой и для будущего поколения.
я не считал сколько придложений
слава науке - мастерице на все руки. без науки человек бы опять стал первобытным. науке и ее открытиям мы живем на этом свете. современный человек не может прожить и дня без науки. все вокруг - это наука. так давайте будем беречь науку и ее окрытия. слава науке и ее авторам. слава, слава, слава.
наука - это неотъемлимая часть общества. слава науки, потому что благадаря ей, можно видеть небо в телескоп, смотреть телевизор, ездить на машине, играть в компьютерные игры, ездить в другие страны на самолете, поезде и т. д. все эти явления описывают биология, , , электроника, электротехника и другие науки. науке, мы больше живем, больше пользуемся комфортом, менее энергозатратны путешествия. поэтому на всех концах земного шара хочется крикнуть - "слава науки! "