Путешествуйте!
одна из самых больших ценностей жизни – поездки по своей стране и по
другим странам. при этом остерегайтесь делить поездки на интересные и
неинтересные, а места, которые посетили, на значительные и незначительные…
делите поездки на те, к которым вы подготовились, и те, к которым не
подготовились или подготовились плохо. любой город, любая страна, любое
место, к поездке в которые вы не подготовились, – неинтересны и скучны. и
наоборот, если вы знаете места, оно становится в десять раз
интереснее.
что значит подготовиться к поездке в незнакомый это значит –
изучить его , знать его планировку, хотя бы по туристическим схемам,
отметить на карте заранее все места, которые нужно посетить, и примерные
маршруты, чтобы не терять времени.
не упускайте случая находить интересное даже там, где вам кажется
неинтересно. на земле нет неинтересных мест: есть только … люди, не
умеющие находить интересное, внутренне скучные.
мне всегда неприятны люди, которые, посещая новые для них места, со
скучающим видом говорят своим спутникам: «а вот я был в париже… так
там…» надо уметь погружаться в атмосферу того места, куда вас забросила
судьба, и всюду уметь находить своё, собственное, характерное. умение это,
конечно, даётся не одним абстрактным желанием, но и знаниями. и особенно
важны знания, приобретённые ещё до
настоящий результат интеллигентного человека от его поездок – для
внутренне богатого человека весь окружающий мир неисчерпаемо богат.
и второе: поездки воспитывают оседлость, оседлость нравственную,
любовь к родному.
когда доведётся бывать в новом городе, смотреть знаменитые
произведения искусства или пейзажи, не поддавайтесь тому, что о них
слышали, читали, о чём вам «прожужжали уши». многое из того, что вы
прочитали, понять красоту и ценность увиденного, но может отчасти и
помешать собственному, индивидуально вашему впечатлению. цените своё, но
цените искренне и не старайтесь противоречить общему мнению во что бы то
ни стало…
пример из собственных впечатлений. я старый петербуржецленинградец. я родился в петербурге, и там же родились мои родители,
прародители. с xviii века предки мои жили в петербурге.
мне с детства постоянно внушали, как красива нева. как торжествен
центр невы, как торжествен на неве ход ладожского льда, какую пышность
придаёт городу игла петропавловской крепости, как красив традиционный
полуденный, ровно в 12 часов, выстрел из пушки петропавловской крепости.
что центр невы в самом её широком месте красив – спору нет. но
почему-то этот центр навевает на меня тоску. это одно из самых печальных и
тоскливых мест, … особенно когда от зимней канавки смотришь на
петропавловскую крепость. сердце сжимается тоской… может быть, я с
детства слышал об узниках крепости и особенное впечатление на меня
произвела в детстве ужасная легенда о княжне таракановой, затопленной в
своей камере ворвавшимся наводнением? не знаю. и красивейший в мире
весенний ледоход так ассоциируется во мне с темой бренности всего
существующего…
путешествия многое нам открывают, о многом заставляют думать,
мечтать.
продолжите текст изложения описанием своих впечатлений от
посещения новых мест, подтвердив или опровергнув точку зрения автора,
высказанную в последнем абзаце.
Главный герой повести Пётр Андреевич Гринёв с детства воспитывается в обстановке высокой житейской нравственности. В Гринёве как бы соединились доброе, любящее сердце его матери с честностью, прямотой, смелостью- качествами, которые присущи отцу. Андрей Петрович Гринёв отрицательно относится к лёгким, но бесчестным работать карьеру при дворе. Потому-то он не захотел посылать на службу в Петербург, в гвардию, своего сына Петрушу: "Чему научиться он, служа в Петербурге? Мотать да повесничать? – говорит Андрей Петрович своей жене. – Нет, пускай послужит в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат, а не шаматон". В напутствиях сыну Гринёв особенно подчёркивает необходимость соблюдения чести: " Служи верно, кому присягаешь, слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду". Это напутствие отца остаётся с Гринёвым на всю жизнь и Петруши не сбиться с правильного пути.
Большое влияние на Гринёва с самого детства оказывает его верный слуга, но в то же пора и друг- Савельич. Савельич считает своим долгом служить Петруше и быть ему преданным от начала до конца. Его преданность своим господам далека от рабской принадлежности. В детские годы Петруши Савельич не только учит его писать и судить о достоинствах борзого кобеля, но он также дает Гринёву важные советы, которые Петру Гринёву в будущем. Такими словами, например, воспитывает старый слуга своего подопечного Петра Гринёва, который впервой напился и вёл себя неприглядно: " Кажется, ни батюшка, ни дедуля пьяницами не бывали; о матушке и изрекать нечего… ". Так, отец Гринёва и его верный слуга Савельич, воспитали в Петре с самого детства дворянина, не считающего для себя возможным изменить присяге и перейти на сторону врагов, ради своего блага.
Первый раз Пётр Гринёв поступил по чести, вернув карточный задолженность, хотя в той ситуации Савельич пытался его уговорить уклониться от расчёта. Но благородство взяло верх. Казалось бы, такая мелочь, но именно с таких мелочей всё и начинается.
Человек чести, по-моему, вечно добр и бескорыстен в общении с другими. Например, Пётр Гринёв, несмотря на недовольство Савельича, отблагодарил бродягу за услугу, подарив ему заячий тулупчик. Этот поступок в будущем им обоим жизни. Этот момент как бы говорит, что человека, живущего по чести, сама судьба хранит. Но, конечно, дело не в судьбе, а просто на земле больше людей, которые помнят добро, нежели зло, - значит, у человека благородного больше шансов на житейское счастье.
Нравственные испытания ожидали Гринёва и в Белгородской крепости, где он служил. Там Пётр познакомился с дочерью начальника Миронова. Из-за Маши Пётр поссорился со своим подлым товарищем Швабриным, который, как позднее выяснилось, сватался к ней, но получил отказ. Не желая, чтобы кто-то безнаказанно порочил доброе имя Маши, Гринёв вызывает обидчика на дуэль. Он поступил как настоящий мужчина.
Объяснение:
Мен үшін екінші ұстаз ол менің анам.Себебі анам мені 9 ай бойы көтеріп жарық дүниеге əкелді.Мен анамды өте қатты жақсы көремін.Ана-үш əріптен тұратын киелі сөз.Оны кері оқысаңда еш өзгермейді.Анамды тіпті бірінші ұстаз дер едім.Себебі анам мен білмей қалған нəрсемді айтып, көмек керек кезде көмектесіп,ауырған кезде қамқор болады.Мектепте біздің екінші анамыз ол-мұғалім.Мұғалім бізге бар білгенін айтып,бізге білім нəрімен сусындатады.Бізге қалам ұстатып,жазу жаздыртуды,сөйлеуді,есепеуді үйретті.Жоғарыда айтып кеткендей менің бірінші ұстазым-анам,екінші ұстазымда анам жəне мектептегі мұғалімім.Анам мен үшін ешқандай ұстаздың орнын баса алмайды.Қазір анамның арқасында менде барлығы бар.Анам жанымда болса мен өзімді бақытты сезінемін